教育发展基金会分享PP.ppt

深圳教育局 2015年1月内部通知—— 教育部 指导意见： 1、没有国际班“牌照”的公办学校，今年起不能再招国际班新生; 2、已存在的国际班，则实施过渡政策，用三年时间逐步“消化”； 1、公立学校开展国际教育应保公平，让全校学生都受益，而不是以高收费为目的； 2、民办学校引进国际教育可以满足社会多元化的需求； 因市教育局2015年1月的内部通知禁止公办学校“无牌”的国际课程招生，公办学校的国际部主动寻求转型，出现了与公办优质资源合作难得的窗口期；招生禁令也导致市场对优质的民办国际教育需求出现激增。 把握时机——短暂的窗口期锁定合作 清晰权责，各司其职，高效推进 万科团队：规划设计、建设、采购、办学手续、宣传推广、招生、资源整合； 教学管理团队：聚焦教学，团队招聘、招生、家长和学生工作、教学筹备； 让教学团队站在闪光灯下，因为家长们最关心的是师资。 Vanke Education Devolpment Fundation Projects Introduction 万科教育发展基金会办学实践分享 2015.9.7 * * * * 445 385 * * Vanke Education Devolpment Fundation Projects Introduction 万科教育发展基金会 业务进展汇报 ——学历教育 2015.9.7 9月金秋 丰收季节—— 麓城外国语小学 9.1正式开学 9月金秋 丰收季节—— 天誉实验学校 9.1正式开学 9月金秋 丰收季节—— 万科梅沙书院 9.6正式开学 2015-09-01 麓城外国语小学 2015-09-01 天誉实验学校 2015-09-06 万科梅沙书院 万科教育发展基金会 开学季： 2015年初启动的 学历教育版图 万事开头难——封闭的教育资源 道德的血液，社会的不认可 “万科办学校是要圈地卖房子的吧？” “你们房地产商就应该每年捐几个亿办教育” “政府合作公办教育的只允许知名教育机构和社会公益机构” 不当自己是房地产商看待，借助公益切入，基于万科教育发展基金会，与教育资源合作 万科教育发展基金会简介 深圳市万科房地产有限公司于2015年2月13日成立万科教育发展基金会，非公募纯公益性的基金会，注册资金500万元； 基金会宗旨：“关注社会教育及民生问题，为社会提供更好的城市配套”； 万科教育发展基金会每年无偿向所承办学校投入一定资金作为学校办学、改革、教研、创新等费用； 正因为公益基金会这一全新的切入点，让万科有机会参与公办学校运营以及传统名校的合作之中。 全新切入点——公益基金会 万科教育发展基金会 落地项目—— 天誉实验学校 麓城外国语小学 万科梅沙书院 创新型公办学校 国际学校 项目名称：天誉实验学校 项目地址：深圳市龙岗区CBD龙翔大道万科天誉 项目性质：创新性公立学校，九年一贯制 办学时间：2015年9月1日 建筑面积：18769平米 学校规模：36班制，小学24班+初中12班 提供学位：小学学位1080个，初中学位600个 学历教育经营现状：一年内实现两所义务学校如期开学 项目名称：麓城外国语小学 项目地址：深圳市龙岗区布龙路万科麓城 项目性质：创新性公立学校，小学 办学时间：2015年9月1日 建筑面积：11227.14平米 学校规模：小学24班 提供学位：小学学位1080个 项目名称：万科梅沙书院 项目地址：深圳市盐田区大梅沙环梅路万科中心 项目性质：民办高中（国际化） 办学时间：2015年9月6日 建筑面积：17800平米 学校规模：30个班 提供学位：高中学位1050个 从确定办学到开学仅6个月时间 学历教育经营现状：半年内实现一所国际化学校如期开学 模式： 创新型社区配套学校 盈利模式：提升所配套项目溢价， 学校不直接盈利； 投入成本：小额、定额、分批投入，10年总投入低于一次性引入名校； 创新元素： 对政府：管办评三体分离的教育创新模式、最小化的教师编制、引入企业活力及资源 对万科：羊毛出在牛身上，极高的办学性价比，最小化投入，学校运营成本低 天誉实验学校 麓城外国语小学 创新型公办学校 万科梅沙书院 国际学校 国际学校 盈利模式：基于学校租金+运营获得盈利，以及学校关联产业进一步提高学校坪效 结合学校捐助，使学校及物业资产稳步增值 投入成本：轻资产、重资产模式均适用。 创新元素：公办学校的国际教育剥离期与名校合作，出国教育平台搭建 学校概览 “政府资助学校是指由政府提供教育用地，引入社会资本出资建设，政府拥有学校所有权、按照公办学校标准资助教育经费，由知名教育品牌承办的义务教育新体制学校。” ——《龙岗区政府资助学校试点改革方案》（2014年9月） 创新型公办学校 学校性质：政府资助、新型公办学校 合作主体：政府、万科教育基