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一、美丽的服饰 教学目标： 1、知识目标：了解各民族美丽多样的服饰；从服饰变化中体会文化的进步和文化的交融；知道不同的场合、身分穿不同的服装是有素质的体现。 2、技能目标：学会穿着符合自己年龄特点和身份的服装，和不同场合穿不同的服装 3、情感价值目标：培养学生养成节约、不攀比的良好品质 教学重点：在幻灯片中插入图片和自选图形； 教学难点：学会对文字及图片进行简单的修饰。 教学准备 学生准备：收集世界各地美丽多样的服饰有关资料。 教师准备：课件、有关资料。 教学过程 （一）导入 1、同学们，请看一段录像，说一说自己有什么感受？（播放世界服装展览会）学生谈感受（服装多样、漂亮等） 2、同学们说的很好，在人类历史发展的进程中，各民族人民创造出了绚丽多彩的服饰，服饰的变化体现了文化的进步和交融，这节课就让我们一同走进美丽的服饰。（板书课题） （二）新授 1、第一次活动：东方霓裳 （1）了解各民族服饰特点； （2）分组探究； （3）交流展示。 2、第二次活动：幻灯片中服饰图 （1）教师演示制作方法； （2）学生尝试； （3）自由交流。 3、第三次活动：小小服装设计师 （1）制作主题为“民族服饰博览会”的幻灯片； （2）为家庭成员进行着装设计； （3）成果展示。 （三）教师总结 服装文化既是一种物质文化，又是一种精神文化，它是一个民族文化的象征，也是人民思想意识和精神风貌的体现，它的发展演变与