少先队“争章磨意志，评星树理想”活动策划方案.docxVIP

少先队“争章磨意志，评星树理想”活 动策划方案 一、 活动目的 随着社会的飞速发展，如今，一些队员整日热衷于听 歌、上网聊天、玩电子游戏，对学业却提不起兴趣。通过 开展主题教育活动，帮助队员们树立理想，做有追求的新 时代少年，让队员们知道“理想”其实并不神秘，也不遥 远，鼓励他们要有信心，扬起理想的风帆，做人生的掌舵 者。 二、 活动准备 召开班干部会议，研究队会主题和操作步骤；引导队 员们思考自己的小目标和大理想；确定演出内容、演出人 员；设计、布置会场。 三、 活动过程 了解名人警句 主持人甲乙：全体起立，唱队歌。 主持人乙：全体请坐。 主持人甲：今天队会的主题是“争章磨意志，评星树 理想”。理想是一个崇高的字眼，它犹如浩瀚海洋中的灯塔, 为我们指明前进的方向。生活中，在同样艰苦的条件下， 有的人萎靡不振，虚度光阴；有的人一愤骥足，勇往直前。 这是为什么呢？这是理想和意志在起作用。 主持人乙：有远大理想和抱负的人，他们人生的意义 就在于为自己的志向做出不懈努力。中国有很多反映理想 和立志的警句。下面谁能说一些名人名言，说得好的同学 会得到一份小奖品哦。 主持人甲：古今中外，许多名人在青少年时代就树立 了伟大的理想，为他们后来的成功奠定了坚实的基础。下 面我们来听几个名人少年立志的故事，请大家猜猜这几位 名人是谁？ 主持人乙：有一位伟人在年轻时代就树立了立志报国、 献身革命的理想。1914年他在长沙第一师范读书时，只有 几块大洋，他的铺盖和衣服非常单薄，但他却把三分之一 的钱花在了订报上。他认为改造世界对学问知识的需要太 迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价 值的事情上。请问这位伟人是谁？ 主持人甲：20世纪初，在沈阳一所小学校里，当校长 问同学们“你们为什么读书时”，有的同学回答：“读书为 了寻求生路”。有的同学认为：“为了光宗耀祖！”这时，一 位少年昂首挺胸，大声回答道：“为了中华名族之崛起、腾 飞于世界而读书。”当时这位少年年仅12岁。请大家猜猜 他是谁？ 主持人乙：哥德巴赫猜想一直被看作数学皇冠上的明 珠。有一位中国少年上中学生就暗自立下要摘取这颗明珠 的志向，并把它当作一种理想而追求。他拼命积累知识、 奋力演算难题，草稿纸装了一袋又一袋，终于发明了以他 姓氏命名的定理。请问这位少年是谁？ 节目表演 主持人甲：好，听完这几个名人的故事，我们班的柴 晓茹同学也深受鼓舞，她立志要当我们班的班长，她到底 行不行，请听相声《竞选班长》。 主持人乙：从柴晓茹同学身上我们会发现：树立了远 大理想，就意味着事业成功了一半。无志之人，不能激起 生活的浪花；无志之人，不能享受事业的种种辉煌。当今 世界已步入知识经济时代，没有知识必将被社会洪流无情 淘汰，更谈不上为祖国做贡献。回过头来，看看自己，作 为21世纪祖国建设的主力军，我们都有哪些理想和抱负 呢？ 20年后的你会在从事什么工作呢？现在请让我们一起 想象一下20年后再相会的情景。 记者：我从小就喜爱采访、摄影艺术，希望自己成为 一名记者，宣传和弘扬祖国的建设和成就，在班级里第一 个得到阅读章和艺术章。现在，我成功了。我手上的这本 杂志就有好几篇文章都是我采写的，我还在新闻比赛中多 次获奖。老师感谢您曾经对我的鼓励。 主持人乙：让我们为他取得的成绩而鼓掌。 运动员老师同学们，一直以来我的身体都特别棒。小 时候我曾暗暗发誓，一定要像刘翔、姚明那样成为一名出 色的运动员，为国争光。在班级里我第一个拿到爱国章和 实践章。20年过去了，我在第33、34届奥运会上分别夺得 金牌，为祖国争得了荣誉。当五星红旗升起时，我情不自 禁地留下眼泪一一我当优秀运动员的美好愿望实现了。 主持人甲：真不简单! 清洁工：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！ 20年 过去了，我可没有像前面几位同学那样做出了不起的业绩, 就像做学生时我是最后几个拿满六个章的。我的工作太平 凡了，只是清洁工。但是我热爱我自己的职业，因为我用 苦和累换来了城市的卫生和环境的整洁。我同样感到骄傲 和自豪。 主持人乙：社会的发展需要科学家。世界冠军、企业 家，但同时也离不开各行各业的普通劳动者，你的工作是 平凡的，但却是高尚的，我们向你表示深深地敬意。 主持人甲：20年后，我们还有白衣天使、演员、教师、 工程师……还有思想家。 主持人乙：慢着，慢着。我有没有听错，思想家什么 时候也成一种职业了？ 主持人甲：那就请和来回答你吧。请听相声《当思想 家》。 引导队员立足现实，为实现自己的理想而努力奋斗 主持人甲：理想是什么？对我们少年儿童来说，理想 是一个个小目标，他们共同垒起了理想大厦。 主持人乙：你认识我们学校的国强吗？前不久他做了 件了不起的事，你听说了吗？ 主持人甲：不知道啊。 主持人乙：那请我们班的用山东快书的方式给我