九年级年级数学上册第5章 投影与视图：全章热门考点整合应用.pptVIP

9．某种含盖的玻璃容器(透明)的外形如图所示，请你画出它的三种视图． 解法2　分解图形法 10．在一次数学活动课上，李老师带领学生去测教学楼的高度． 3 考点 三个画法 画法1　画投影 如图，在阳光下，测得身高1.65 m的黄丽同学BC的影长BA为1.1 m，与此同时，测得教学楼DE的影长DF为12.1 m. (1)请你在图中画出此时教学楼DE在阳光下的投影DF； 返回 (2)请你根据已测得的数据，求出教学楼DE的高度(结果精确到0.1 m)． 11．小明和小丽在操场上玩耍，小丽突然高兴地对小明说：“我踩到你的‘脑袋’了．”如图为小明和小丽的位置． (1)请画出此时小丽在阳光下的影子； 如图，AB即为所求． (2)若小明的身高是1.60 m，小明与小丽间的距离为2 m，而小丽的影子长为1.75 m，求小丽的身高． 返回 12．学习投影后，小明和小颖利用灯光下自己的影子长度来测量一路灯的高度，并探究影子长度的变化规律．如图，在同一时刻，身高为1.6 m的小明(AB)的影子BC长是3 m，而小颖(EH)刚好在路灯灯泡的正下方H点，并测得HB＝6 m. 画法2　画投影源 (1)请在图中画出形成影子的光线，并确定路灯灯泡所在的位置G. (2)求路灯灯泡的垂直高度GH. * * * * * * * * * * * * * * * * 全章热门考点整合应用 第5章 投影与视图 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1．在一个晴朗的上午，赵丽颖拿着一块矩形木板放在阳光下，矩形木板在地面上形成的投影不可能是(　　) 返回 1 考点 三个概念 概念1　平行投影 A 2．如图，王斌同学想测量旗杆的高度，他在某一时刻测得1 m长的竹竿竖直放置时影长2 m．在同一时刻测量旗杆的影长时，因旗杆靠近教学楼，所以影子没有全落在地面 上，而是有一部分落在墙上，他测得落在地面上的影长为20 m，落在墙上的影高为2 m，求旗杆的高度． 返回 3．如图，一建筑物高为BC，光源位于点O处，用一把刻度尺EF(长22 cm)在光源前适当地移动，使其影子长刚好等于BC，这时量得O和刻度尺之间的距离MN为10 cm， 概念2　中心投影 O距建筑物的距离MB为20 m，问：该建筑物有多高？(刻度尺与建筑物平行) 返回 4．如图是一个由多个相同的小正方体搭成的几何体的俯视图，图中所标数字为该位置上小正方体的个数，则这个几何体的左视图是(　　) 概念3　三种视图 D 返回 5．如图是由一些棱长都为1 cm的小正方体组合成的简单几何体． (1)该几何体的表面积为______ ； 26 cm2 (2)该几何体的主视图如图中阴影部分所示，请在下面方格纸中分别画出它的左视图和俯视图． 返回 6．如图是一个由多个相同小正方体堆积而成的几何体的俯视图，图中所标数字为该位置上小正方体的个数，则这个几何体的左视图是(　　) 解法1　由三种视图还原几何体 2 考点 两个解法 返回 A 7．根据如图所示的三种视图说明物体的形状，它共有几层？一共有多少个小正方体？ 解：该物体的形状如图所示， 它共有3层，一共有9个小正方体． 返回 8．如图是一个几何体的三种视图，它的俯视图为菱形．请写出该几何体的名称，并根据图中所给的数据求出它的侧面积． 解：该几何体是直四棱柱．由三种视图知，棱柱底面菱形的对角线的长分别为4 cm，3 cm. ∴菱形的边长为 cm. ∴棱柱的侧面积为 ×8×4＝80(cm2)． 返回 * * * * * * * * * * * * * * * * *