音乐学专业舞蹈方向本科培养计划.doc

音乐学专业（舞蹈方向）本科培养计划 一、培养目标 面向二十一世纪，培养德、智、体、美全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律，能主动适应社会、经济、教育发展的需要，有持续发展潜力并有创新精神和实践能力的舞蹈音乐师资。毕业后能在文化企事业单位、学校等从事艺术类舞蹈教育、音乐教育教学管理和研究工作的应用型专门人才。 二、培养要求 1.领会和掌握马克思主义、毛泽东思想建设有中国特色的社会主义理论，热爱教育事业，具有良好的思想品德和社会责任感。 　　2.系统掌握舞蹈学科方面的基础理论、专业知识和基本技能；了解各民族的舞蹈种类和中外舞蹈发展史，能利用这些知识和技能解决舞蹈学的基本问题；具有创新精神，达到较高程度的舞蹈表演能力和编排能力。 　　3.熟悉国家有关教育法规和方针政策，树立以人全面发展为根本目的的教育观，正确认识和把握学校音乐课程的性质、价值和目标，学会运用符合舞蹈教育规律的教学方法和科学的教学评估原则、方法，具有舞蹈教育教学研究的基本能力。 　　4.具有较强的语言表达能力；掌握一门外国语，能阅读本专业的外文书刊；能运用计算机收集、分析和处理信息，具有现代教学手段的操作能力。 　　5.具有良好的心理素质、健康的体魄和积极向上的生活态度，尊重他人，具有团结精神和协作能力。 三、学制、学位 实行弹性学制，基本学制为4年，可提前1年毕业，最长不超过8年。 授予学位：文学学士学位。 四、主干学科 艺术学、教育学 五、主要课程 声乐基础、钢琴基础、乐理、视唱练耳、芭蕾基训、民间舞、剧目表演、身韵、现代舞、舞蹈编导、舞蹈艺术概论、舞台表演、舞蹈作品赏析、舞蹈教学法。 六、主要实践环节 教育见习、艺术采风、艺术观摩、社会调查、教育实习、毕业设计（论文、音乐会）。 七、毕业学分要求 毕业最低学分为：160（包括课内教学和实践环节）+6（其中6学分为课外必修学分） 八、教育活动时间安排表 见表一 九、课程结构及学时学分比例表 见表二 十、课程设置及教学进程计划表 见表三、续表 表一 教育活动时间安排表 学年 周 学 期 项目 数 一 二 三 四 合计 1 2 3 4 5 6 7 8 军事训练与始业教育 2 2 课堂教学 15 16 16 17 17 14 4 4 103 复习考试 2 2 2 2 2 2 2 2 16 *认知性实践 （2） （2） 教学观摩 1 1 1 1 1 1 1 7 艺术采风 1 1 艺术观摩 1 1 体验性实习 2 2 微格教学训练 1 1 研究性实习 2 1 3 综合性实习 10 10 毕业设计(论文) 6 6 毕业设计(音乐会) 6 6 毕业教育 2 2 社会调查 （1） （1） （1） （1） （1） （1） （1） （7） 教育周数 20 20 20 20 20 20 20 20 160 寒暑假 4 8 4 8 4 8 4 48 学年周数 52 52 52 52 208 注：1.认知性实践在学期考试结束后进行。 表二 课程结构比例及学时学分比例表 课程类别 课程体系 必修课程 选修课程 合计 学时 合计学分 （百分比%） 学时 学分 （百分比%） 学时 学分 （百分比%） 课 堂 教 学 公共基础课 788 45 788 45 （28.1%） 专业基础课 1070 59 1070 59 （36.9%） 教育课程 296 14 296 14 （8.8%） 专业选修课 132 8 132 8 （5.0%） 公共选修课 120 8 120 8 （5.0%） 小计 2154 118 （73.7%） 252 16 （10.0%） 2406 134 （83.7%） 实践教学 集中性实践 41.5周（学时）26学分 实践教学合计30.5学分 （百分比19.1%） 分散性实践 144（学时）4.5学分 课外学分 6学分 合 计 课内总学时 2406 毕业最低学分 160+6 注：表中比例均按学分计算，百分比%计算为某类课程学分与总学分（不含课外学分）之比。 表三 课程设置及教学进程计划表 类 别 编 号 课程名称 学 分 课程学时数 各学期周学时分配 总 学 时 理 论 课 实 践 实 验 一 二 三 四 五 六 七 八 15 周 16 周 16 周 17 周 17 周 14 周 4 周 4 周 公 共 基 础 课 101001012 思想道德修养与法律基础 3 45 45 3* 101001022 中国近现代史纲要 2 32 32 2* 101001032 马克思主义基本原理 3 48 48 3* 101001042 毛泽东思想和中国特色社 会主义理论体系概论 6 102 102 6*