第1章 第1节 从生物圈到细胞.pptVIP

;怎样学好高中生物？;怎样学好高中生物？;怎样学好高中生物？;怎样学好高中生物？;怎样学好高中生物？;第一章 走近细胞;火星表面;当前已知的生物约在200万种以上 生物科学家们按照生物间彼此的亲缘关系远近，将它们分为：;第一节从生物圈到细胞;所有的生物都有细胞结构吗？;艾滋病病毒;病毒如何生活和繁殖？;单细胞生物;单细胞生物;单细胞生物;;人的生殖和发育;5周的胚胎;缩手反射的结构基础;HIV破坏T淋巴细胞——艾滋病 胰岛细胞受损——胰岛素依赖型糖尿病 脊髓中的运动神经元——相应肢体瘫痪 大脑皮层上的听觉神经元——听觉障碍;1、细胞是生物体的 结构 单位和 功能 单位。 2、 病毒 是没有细胞结构的生物，但必须依赖 活细胞 才能生活。 3、单细胞生物的生命活动以 细胞 为基本单位。 4、多细胞生物依赖 各种分化的细胞 密切合作，共同完成一系列的生命活动。 ;细胞 ;由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体;在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落;问题：所有生物的生命系统的结构层次都跟龟一样吗?;1、其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。 2、生物体中的每个细胞都具有相对独立性，能独立完成一系列的生命活动，某些生物体还是由单细胞构成的。 3、细胞是最基本的生命系统。;1、下列哪个选项均属于生命系统范畴（ ） ①水分子 ②石头 ③迁徙中的一群大雁 ④变形虫 ⑤病毒 ⑥生物圈 ⑦恐龙化石 ⑧蛋白质 ⑨跳动的心脏 ⑩运输营养的导管 A. ① ③ ⑧ ⑨ B. ② ④ ⑥ ⑦ C. ⑤ ⑦ ⑧ ⑩ D. ③ ④ ⑤ ⑥;2. 请就下面的实例，指出所属生命系统中相应的结构层次 血液（ ） 牙齿（ ） 神经元（ ） 水塘中的一群鲫鱼（ ） 地球上的所有生物（ ） 一棵树（ ） 心脏、血管和血液（ ） 一座城市（ ）