语文苏教版二年级下册真想变成大大的荷叶 第一课时.docxVIP

《21、真想变成大大的荷叶》 教案 第１课时 教学目标： 能正确、流利、有感情地朗读 \o 课文 课文。　　2．学会本课７个生字，两条绿线内的2个字只识不写。　　3．通过对课文的朗读感悟，激发 \o 学生 学生对大自然的向往，体会亲近自然的愉快。教学重点：　　通过观察画面，展开合理想象，理解诗意。 教学难点： 理解由生字组成的 \o 词语 词语。教学准备： 教学课件PPT、生字贴。教学过程：一、揭题设疑，激发兴趣。　　小朋友，夏天到了，池塘里荷花开了，大大的荷叶碧绿碧绿的，多可爱呀！——出示荷叶。今天我们来学习《真想变成大大的荷叶》（板书课题，读题。）谁想变成大大的荷叶呢?为什么“真想变成大大的荷叶”呢?二、初读课文、读准词语。　　1．学生初读课文 要求：自由朗读课文,读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍，争取把课文读通顺；给诗歌标出小节。 2. 读准词语。 自由读 、开火车读、指名读、齐读。 游入 热情 透明 举着 眨眼 一柄 大伞 嬉戏 夏天 雨滴 新月 歌唱 穿梭 蝈蝈 花丛 荷塘 清凌凌的小河 眨眼的星星 弯弯的新月 透明的雨滴 小小的荷塘 大大的荷叶三、指导精读，体会课文内涵。 语音范读、学生跟读。 指导学生朗读。