语文苏教版二年级下册说说写写：我爱吃的水果.docxVIP

说说写写：我爱吃的水果 教学目标： 1. 以苹果为例，能够按顺序观察，并能用几句话连贯地叙述苹果的形状、颜色、味道、营养价值等特点。 2. 在掌握介绍方法后，能结合生活经验，用几句连贯的话清楚地介绍自己喜欢的水果，并写下来。 教学重点： 以苹果为例，清楚而有顺序地介绍苹果，并描写出自己爱吃的水果的形状、颜色、味道、营养价值等特点。 教学难点： 能结合生活经验，运用恰当的修辞手法，生动形象地描写自己爱吃的水果。 教学准备： （一）教师准备： 1.准备好苹果实物（蛇果、红富士、黄蕉苹等苹果）。 2.希沃课件。 （二）学生准备： 1.购买自己爱吃的水果，并观察其外形特点，品尝其味道。 2.查阅资料，了解自己爱吃的水果的好处。 教学过程： 一、激趣导入 我们先来玩个火眼金睛的游戏！（希沃课件出示成语：望梅止渴、投桃报李、鸡飞狗跳、孔融让梨）：在这四个成语中，其中三个有相同之处，请把它们放进A南瓜屋里，剩下的一个放进B南瓜屋里。 请一位学生上台连线。 根据同学所连线情况，判断连线原因：谁来说一说，三个成语的相同之处是什么？（相机板书：水果）说一说，成语中，所包含的水果名称。 【设计意图：电子白板课件的使用，通过师生互动、人机互动，实现 传统单一教学模式向互动教学模式的转化。易于激发学生的兴趣，调动学生多种感官交互使用，凸显学生的主体地位。】 二、创设情境，激发观察兴趣 1.说一说，