九年级数学上册21二次根式章末复习学案新版华东师大版.docVIP

PAGE 第21章知识升华 一、知识结构图 二、重、难点梳理 1．形如（a≥0）的式子叫做二次根式．事实上（a≥0）表示非负数a的算术平方根. 2．满足下列两个条件的二次根式叫做最简二次根式：（1）被开方数的因数是整数，因式是整式（即被开方数不含分母）；（2）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式．如等是最简二次根式.但等不是最简二次根式. 3．几个二次根式化成最简二次根式后，被开方数相同的二次根式，叫做同类二次根式.如是同类二次根式. 4、二次根式的主要性质 （1）（a≥0）是一个非负数，即≥0（a≥0）； （2）()2=a (a≥0)； （3）； （4）二次根式的乘法法则： （5）二次根式的除法法则： 5、二次根式的运算 （1）二次根式的加减：二次根式相加减，先把各个根式化成最简二次根式，再把同类二次根式分别合并（类似整式中的合并同类项）. （2）二次根式的乘除：二次根式相乘除，把被开方数相乘除，根指数不变. 三、考点例析 考点1: 最简二次根式 例1 、(2010年哈尔滨市) 在下列根式中,最简二次根式的个数为( ) A．4个 B. 3 个 C. 2个 D.1个 分析: 是最简二次根式, 中有因式可以开出,中有因数可以开出，所以不是最简二次根式.故选C. 考点2: 同类二次根式 例2 、(2010年北京市) 下列根式中,能与合并的是( ) A． B. C. D. 分析: 能与合并的应是的同类二次根式,这几个二次根式都不是最简二次根式, 应先化为最简二次根式,=; ;;.所以与是同类二次根式的是,故选B. 例3 、(2010年青海省)若最简二次根式与的被开方数相同,则的值为( ) A． B. C. D.. 分析: 最简二次根式与的被开方数相同;即,解得， 故选C. 考点3: 二次根式的运算 例4、 (2010年山东省东营市) 下列计算正确的是 ( ) A． B. C. D.. 分析: 由二次根式的性质和运算法则的. 而B选项中明显用被开方数除以非被开方数,错用二次根式除法法则;C选项用平方差公式即可得4－5 =－1; D选项丢了=-1这一项.故选A. 例5、（2010年江西省）化简得( ) A．－2 B. C. 2 D. 分析:由二次根式的性质和运算法则得,.故选A. 考点4:化简 例6、 （2010年北京市）计算 分析：原式=. 考点5: 运用二次根式的性质化简 例7、（2010年江西省）已知　　　　　　　　． 分析： 例8、 （2010年绍兴）化简得（ ） A．2 B. C. －2 D.. 分析:由,所以==,故应选A. 考点6：二次根式成立的条件 例9、（2010年山西省课该实验区）代数式有意义时，字母的取值范围（　　） A． B. C. D.. 分析:由分母不为零和二次根式的被开方数为非负数，所以即故选A 考点7：估算二次根式 例10、（2010年沈阳课改）估算的值为( ) A．在5和6之间 B. 在6和7之间 C. 在7和8之间 D.在8和9之间. 分析：因为即，所以.故选C. 四、热点、易混点追踪 1、概念理解模糊、审题不清 例1、有下列命题：（1）二次根式的被开方数是相负数，则其值是非负数；（2）是最简二次根式；（3）若是二次根式，则.其中正确的个数有（ ）个. A、0 B、1 C、2 D、3 错解：选D. 剖析：本例中，（1）错在对二次根式概念的狭隘理解，认为形如的式子就是二次根式，而二次根式的值是非负数的.事实上，－2等也是二次根式，但它是非正数.（2）错在忽视了的条件.（3）错在将二次根式的概念与其性质混为一谈了，事实上只要满足即可.故选A. 例2、已知与是同类二次根式，则的值为（ ） A、4 B、5 C、无数个