九年级数学上册24解直角三角形章末复习学案新版华东师大版.docVIP

PAGE 第24章知识升华 一、知识脉络： 二、典例分析： 例1 在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，AC＝6，BC＝8，CD⊥AB于点D，求∠BCD的四个三角函数值． 【分析】求∠BCD的四个三角函数值，关键要弄清其定义，由于∠BCD是在Rt△BCD中的一个内角，根据定义，仅一边BC是已知的，此时有两条路可走，一是设法求出BD和CD，二是把∠BCD转化成∠A，显然走第二条路较方便，因为在Rt△ABC中，三边均可得出，利用三角函数定义即可求出答案． 【解】 在Rt△ABC中，∵ ∠ACB＝90°∴∠BCD＋∠ACD＝90°，∵CD⊥AB，∴∠ACD＋∠A＝90°，∴∠BCD＝∠A．在Rt△ABC中，由勾股定理得，AB＝＝10，∴sin∠BCD=sinA= eq \f(BC,AB) = eq \f(4,5) ,cos∠BCD=cosA= eq \f(AC,AB) = eq \f(3,5) , tan∠BCD=tanA= eq \f(BC,AC) = eq \f(4,3) ,cot∠BCD=cotA= eq \f(AC,BC) = eq \f(3,4) ． 【说明】本题主要是要学生了解三角函数定义，把握其本质，应强调转化的思想，即本题中角的转换． 例2 如图，在电线杆上的C处引拉线CE、CF固定电线杆，拉线CE和地面成60°角，在离电线杆6米的B处安置测角仪，在A处测得电线杆上C处的仰角为30°，已知测角仪离AB为1.5米，求拉线CE的长．（结果保留根号） 【分析】求CE的长，此时就要借助于另一个直角三角形，故过点A作AG⊥CD，垂足为G，在Rt△ACG中，可求出CG，从而求得CD，在Rt△CED中，即可求出CE的长． 【解】 过点A作AG⊥CD，垂足为点G，在Rt△ACG中，∵∠CAG＝30°，BD＝6，∴tan30°= eq \f(CG,AG) ，∴CG=6× eq \f(\r(3),3) =2 eq \r(3) ，∴CD=2 eq \r(3) +1.5,在Rt△CED中，sin60°= eq \f(CD,EC) ，∴EC= eq \f(CD,sin60°) ==4+ eq \r(3) ． 答：拉线CE的长为4+ eq \r(3) 米． 【说明】在直角三角形的实际应用中，利用两个直角三角形的公共边或边长之间的关系，往往是解决这类问题的关键，在复习过程中应加以引导和总结． 例3 如图，某县为了加固长90米，高5米，坝顶宽为4米的迎水坡和背水坡，它们是坡度均为1∶0.5，橫断面是梯形的防洪大坝，现要使大坝顺势加高1米，求⑴坡角的度数；⑵完成该大坝的加固工作需要多少立方米的土？ 【分析】大坝需要的土方＝橫断面面积×坝长；所以问题就转化为求梯形ADNM的面积，在此问题中，主要抓住坡度不变，即MA与AB的坡度均为1∶0.5． 【解】 ⑴∵i=tanB,即tanB= eq \f(1,0.5) =2，∴∠B=63.43°． ⑵过点M、N分别作ME⊥AD，NF⊥AD，垂足分别为E、F．由题意可知：ME＝NF＝5，∴ eq \f(ME,AE) ＝ eq \f(1,0.5) ，∴AE＝DF＝2.5，∵AD=4， ∴MN=EF=1.5，∴S梯形ADNM＝ eq \f(1,2) (1.5+4)×1＝2.75．∴需要土方为2.75×90=247.5 (m3) ． 【说明】本题的关键在于抓住前后坡比不变来解决问题，坡度＝ eq \f(垂直高度,水平距离) ＝坡角的正切值． 例4 某风景区的湖心岛有一凉亭A,其正东方向有一棵大树B，小明想测量A、B之间的距离，他从湖边的C处测得A在北偏西45°方向上，测得B在北偏东32°方向上，且量得B、C间距离为100米，根据上述测量结果，请你帮小明计算A、B之间的距离．（结果精确到1米，参考数据：sin32°≈0.5299,cos32°≈0.8480,tan s32°≈0.6249,cot32°≈1.600） 【分析】本题涉及到方位角的问题，要解出AB的长，只要去解Rt△ADC和Rt△BDC即可． 【解】过点C作CD⊥AB，垂足为D．由题知：∠=45°，∠=32°．在Rt△BDC中，sin32°= eq \f(BD,BC) ，∴BD＝100sin32°≈52.99．cos 32°= eq \f(CD,BC) ，∴CD=100 cos 32°≈84.80．在Rt△ADC中，∵∠ACD=45°，∴AD=DC=84.80． ∴AB=AD+BD≈138米． 答：AB间距离约为138米． 【说明】本题中涉及到方位角的问题，画图是本题的难点，找到两个直角三角形的公共边是解题的关键，在复习中应及时进行归纳、总结由两个直角三角形构成的各种情形． 例5 在某海滨城市O附近海面有一股台风，据监测，当前台风中心位于该城市的东