（冀教版）九年级上册：26.2《锐角三角函数的计算》导学案（含答案）.docVIP

PAGE 26.2 锐角三角函数的计算 能力点1利用计算器进行有关锐角三角函数的计算 题型导引利用计算器和锐角三角函数的有关概念，我们可以进行有关边、角之间的计算． 【例1－1】如图所示，通过计算可以求得某市在冬至日正午时分的太阳光线入射角为30°30′，因此在规划建设楼高为20m 解析：如图所示，太阳的光线和水平地面、楼高形成Rt△ABC，当两楼间的距离为线段AC时，才能保证不挡光． 在Rt△ABC中，∠A＝30°30′，BC＝20m ∵tan∠BAC＝eq \f(BC,AC)，∴AC＝eq \f(BC,tan∠BAC)＝eq \f(20,tan30°30′)≈eq \f(20,0.5890)≈33.96(m)． 故当两楼间的距离至少为33.96m时，才能保证不挡光． 答案：33.96 规律总结在解题过程中有求非特殊角的三角函数值，因此必须熟练掌握用计算器求三角函数值． 【例1－2】在Rt△ABC中，若∠C＝90°，BC＝20，AC＝12.5，求两个锐角的度数(精确到1°)． 分析：先求出锐角的某一三角函数值，再求锐角． 解：∵∠C＝90°，BC＝20，AC＝12.5， ∴tanB＝eq \f(AC,BC)＝eq \f(12.5,20)＝0.625. 用计算器计算，得∠B≈32°. ∴∠A＝90°－32°＝58°. 规律总结在利用计算器由锐角三角函数值求锐角的度数时，要注意正确使用计算器，和题目中对精确度的要求． 变式训练 1．如图，某校自行车棚的人字架棚顶为等腰三角形，点D是AB的中点，∠A＝26°，CD＝1m，求跨度AB的长(精确到0.01 2．等腰三角形中，两腰和底的长分别是10和13，求三角形的三个内角的度数(精确到1′)． 分析解答 1．分析：因为△ABC是一个等腰三角形，故具备三线合一的特征，所以△ACD是一个直角三角形中，然后利用锐角三角函数求得AD的长度，最后求得AB的长． 解：由题意可知，△ADC为直角三角形，其中∠ADC＝90°，且∠A＝26°，DC＝1m ∵tanA＝eq \f(CD,AD)，∴AD＝eq \f(CD,tanA)＝eq \f(1,tan26°). ∴AB＝2AD＝eq \f(2,tan26°)≈eq \f(2,0.4877)≈4.10(m)． 即跨度AB的长约为4.10m 2．分析：先画图，AB＝AC＝10，BC＝13，AD是底边上的高，利用等腰三角形三线合一定理可知BD＝CD＝6.5，∠BAD＝∠CAD＝eq \f(1,2)∠BAC，在Rt△ABD中，利用∠BAD的正弦值，使用计算器，可求出∠BAD的大小，从而可求出∠B，∠BAC的度数． 解：如图，AB＝AC＝10，BC＝13，AD是底边上的高， ∵AD是底边上的高，∴AD⊥BC. 又∵AB＝AC， ∴BD＝CD＝6.5， ∠BAD＝∠CAD＝eq \f(1,2)∠BAC. 在Rt△ABD中，sin∠BAD＝eq \f(BD,AB)＝eq \f(6.5,10)＝0.65， ∴∠BAD≈40°32′， ∴∠BAC≈2∠BAD≈81°4′，∠B＝∠C≈49°28′. 故△ABC的三个内角分别为：81°4′，49°28′，49°28′. 能力点2利用计算器探索锐角三角函数值变化规律 题型导引通过计算器计算一些锐角的三角函数值，通过对其计算结果的比较，得出锐角三角函数值的变化规律． 【例2】(1)如图，锐角的正弦值和余弦值都随着锐角的确定而确定、变化而变化．试探索随着锐角度数的增大，它的正弦值和余弦值变化的规律． (2)根据你探索到的规律，试比较18°，34°，50°，62°，88°，这些锐角的正弦值和余弦值的大小． (3)比较大小(在空格处填“＞”“＜”或“＝”) 若α＝45°，则sinα______cosα；若α＜45°，则sinα______cosα；若α＞45°，则sinα______cosα. (4)利用互为余角的两个角的正弦和余弦的关系，试比较下列正弦值和余弦值的大小： sin10°，cos30°，sin50°，cos70°. 分析：解决问题的关键是先用计算器求出各三角函数值，然后再进行比较，从而得出规律． 解：(1)锐角的正弦值随着角度的增大而增大，余弦值随着角度的增大而减小． (2)sin18°＜sin34°＜sin50°＜sin62°＜sin88°，cos88°＜cos62°＜cos50°＜cos34°＜cos18°. (3)若α＝45°，sinα＝cosα； 若α＜45°，sinα＜cosα； 若α＞45°，sinα＞cosα. (4)sin10°＜cos70°＜sin50°＜cos30°. 规律总结锐角三角函数值的变化规律为，正弦值随着角度的增大而增大；余弦值随着角度的增大而减小；正切值随着角度的增大而增大．可记为“