六年级下信息技术说课logo命令训练营.pptVIP

泰山版小学信息技术练习手册六年级下册《Logo命令训练营（一） ——灵活的小海龟》 说课介绍 一、教材分析（教材地位，作用）： 《Logo命令训练营（一）——灵活的小海龟》是泰山版小学信息技术练习与评价手册第三册下第一单元第二课的教学内容，本课教学是在学生已经认识了logo程序，学习了简单的logo命令绘图的基础上进行的；在此之后，学生还将继续学习更多的logo命令。因此，本课教学起着承上启下的作用。学好本课内容，有利于学生熟练地掌握logo基本画图命令，激发学生学习logo语言的兴趣，为以后继续学习logo语言奠定坚实的基础。 二、学情分析 根据心理学原理，五年级学生正处于形象思维向抽象思维的过渡期，已经具有一定的自学能力。对于知识的建构是建立在感性认识的基础上。这一阶段的学生在性格上表现得好奇、大胆、追求自己的个性，比较喜欢开放、自由的学习环境。 目前，学生们己经对logo程序有了一定的认识，具备了简单画图的基础，而且本课教学内容是学生们熟悉而又充满兴趣的。因此，教学中，我只需要适当进行引导，学生就可以通过自主探究学习、小组合作交流等来完成对新知识的建构。 三、教学目标： （1）知识与技能： 通过小组合作探究、协作学习，认识logo中的后退、左转、隐龟、显龟命令；学习一行多命令的用法。