2014届高考生物一轮复习金榜（知识概览+主干回顾+核心归纳）：热点专题系列（七）动物生命活动分级调节的图解分析.pptVIP

热点专题系列（七） 动物生命活动分级调节的图解分析 动物生命活动的调节在近年的高考中出现频次较高，本专题试题曾多次出现。在考查“激素的分级调节”时大多以甲状腺激素为例，但也不排除以其他激素为例的情况，如2012年天津高考考查了皮质醇分泌的分级调节。 关于动物生命活动分级调节，常以流程图或模式图的形式考查。解答此类问题时，需要依据图示信息分析每个环节所起的作用，特别要关注动物激素的分级调节与反馈调节。 1.调节模型 (1)基本模型： (2)实例：甲状腺分泌的分级调节 2.模型解读(以甲状腺激素分泌为例) 甲状腺激素分泌既有分级调节，也有反馈调节。具体分析如下： (1)分级调节： ①直接调节：垂体。垂体对甲状腺的调节通过分泌促甲状腺激素实现。 ②间接调节：下丘脑。下丘脑可以通过促甲状腺激素释放激素(TRH)调节垂体分泌促甲状腺激素的量，实现对甲状腺的间接调节。 (2)反馈调节：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素和垂体分泌促甲状腺激素(TSH)的活动受体内甲状腺激素浓度的影响。甲状腺激素浓度高时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)少，垂体释放促甲状腺激素(TSH)少；反之，则多。 (3)下丘脑功能：参与神经调节和体液调节，具有调节和分泌作用。 3.其他实例 分级调节除上图中甲状腺激素的分泌外，还有性激素和肾上腺激素，其作用机制与甲状腺激素一致。 【高考例证】(2012·天津高考)动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。下图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是(　　) A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧 B.图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经—体液调节 C.皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞 D.动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复 【解析】选B。运输刺激作用于下丘脑的过程属于神经调节，结构基础是反射弧，故A选项正确；图中M经体液运输作用于肾上腺皮质，促进皮质醇分泌的过程属于体液调节，故B选项错误；皮质醇不仅能促进细胞代谢，当其分泌过多时，会进行反馈调节，作用于下丘脑细胞和垂体细胞，抑制相应激素的分泌，故C选项正确；动物被运输过程中，为了适应外界刺激，体内皮质醇分泌量会增多，后由于动物稳态的调节逐渐恢复。 1.(2013·珠海模拟)下图是甲状腺激素分泌调节示意图。下列与该图有关的叙述正确的是(　　) A.寒冷会促使X分泌激素a B.Y除了能分泌激素b外，还能分泌生长激素以及多种促激素，因而是机体调节内分泌活动的枢纽 C.缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值 D.Z结构的活动只受Y结构的控制 【解析】选A。B项中下丘脑(X)才是内分泌活动的调节枢纽；缺碘甲状腺激素合成少，通过负反馈使X、Y活动加强，a、b增多，引起甲状腺肿大，同时Z除了受Y的控制外，还受神经控制和碘含量的影响。 2.今年入冬以来天气严寒，然而同学们在打雪仗时并未感觉到很冷。人体的体温调节机制如下图所示，请回答有关问题： (1)下丘脑在体温调节中，通过分泌激素A　　　　(名称)来调节垂体的活动，同时作为相关反射弧的　　　参与体温平衡调节。 (2)在寒冷环境中，甲状腺和乙　　　　　 (名称)的活动加强，C和D含量都增加，共同促进　　　　 以维持体温恒定。 (3)当人体内C含量过多时，则通过　　 调节导致　　　(填字母)的分泌量减少。 (4)由温暖的室内到室外，同学们不由自主地打寒战。请用文字、连线和图中数字表示出该反射的反射弧：? 。 【解析】(1)下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素调节垂体的分泌活动；下丘脑是体温平衡调节的神经中枢。 (2)在寒冷环境中，甲状腺和肾上腺的活动增强，甲状腺激素和肾上腺激素可以通过促进机体的代谢，促进有机物氧化分解，促进产热，以维持体温恒定。 (3)当甲状腺激素含量过多时，会通过反馈调节使A(促甲状腺激素释放激素)和B(促甲状腺激素)含量减少。 (4)反射弧应包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。 答案：(1)促甲状腺激素释放激素 　神经中枢 (2)肾上腺 　机体的代谢活动(有机物的氧化分解) (3)反馈　 A、B (4)皮肤冷觉感受器→②→下丘脑→③→骨骼肌战栗