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第九章 压强 第四节 流体压强与流速的关系
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第
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES \* CHINESENUM3 二 页
七家子中学 八年级物理导学案
第九章 压强
第四节 流体压强与流速的关系
时间:2017年 课型:预习和展示 八年级
备课人: 田成德
学习流程:课前检测(5′)— 揭示教学目标(1′)—交流(组内、组间)(5′)—展示(20′)—纠错(4′)—达标测评(5′)
学习目标:(一)、知识与技能:
1. 了解流体的压强跟流速的关系。
2.了解飞机的升力是怎样产生的。
3.了解生活中跟气体的压强与流速相关的现象
(二)、过程与方法目标:
通过观察,认识气体的压强跟流速有关的现象。 体验由气体压强差异产生的力。
(三)、情感、态度、价值观目标:
初步领略气体压强差异所产生现象的奥妙,获得对科学的热爱、亲近感。
学法指导:通过小组讨论“兵教兵”、小组展示,教师巡视指导
学习重点和难点:重点:气体压强与流速的关系
难点:气体压强与流速的关系
课前检测:见电子白板
1、压强公式?2、压力产生的效果与哪些因素有关?3、液体内部压强的特点(写一条)
创设情境,引入新课
课件展示三个生活情景
1. 雄鹰翱翔
2. 飞机飞上蓝天
3. 火车安全线
考过其中的奥妙吗?
科学往往就藏在我们身边,今天这节课我们就要通过实验揭示这个小秘密。
见电子白板
【活动一】【自主学习】:课前导学(观察ppt课件)
仔细阅读课本P44内容直到P45,并回答下面的问题。
探究气体的压强与流速的关系
1、硬币跳高比赛
硬币为什么会跳起?
现象:
原因:
?2. 用手握着两张纸,让纸自由下垂,在两张纸的中间向下吹气,观察现象是 。
在倒置的漏斗里放一个乒乓球,用手指托住乒乓球,然后从漏斗口向下用力吹气,并将手指移开,观察现象是
原因:
小结(一): 。
应用练习:演示实验——“贪吃的蛇”
将事先折好的两只小船,放入水槽内,然后用注射器当作水管向两船中间的水域冲水,观察两船如何运动。
观察现象是
原因:
小结(二): 。
总结: 。
【活动二】合作探究、小组讨论(观察ppt课件)
理解机翼产生的原因
5.结合上述现象自学课本第二框题[升力的产生],回答下列问题
飞机的机翼通常都做成上面 ,下面 的形状。飞机飞行时,流过机翼上方的空气流速 ,流过机翼下方的空气流速 ,机翼上方的压强 (填大于或小于)下方的压强,由此机翼上下表面就存在着 ,因而有 ,产生向上的 。
教学回顾与反思:
巩固练习 A层:
1.王老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验,通过动手动脑,学习物理知识,揭示物理规律.下面的实验揭示流体压强与流速关系的实验是
2.高速列车经过时,若人离铁道太近很可能被吸进去,从物理学的角度看,是因为( )
A.车与人间空气流速减小,压强增大 B.车与人间空气流速减小,压强减小
C.车与人间空气流速增大,压强增大 D.车与人间空气流速增大,压强减小
3.你是否有这样的经历:撑一把雨伞行走在雨中, 如图所示, 一阵大风吹来, 伞面可能被“吸”, 严重变形.下列有关这一现象及其解释,正确的是( )
A.伞面被向下“吸” B.伞上方的空气流速大于下方
C.伞上方的空气流速等于下方 D.伞上方的空气流速小于下方
4、春天是放风筝的好季节。风筝在空气中飞行利用了下列什么原理? ( ?)
A、风筝下方空气
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