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PAGE PAGE 29 95學年度第2學期 醫三解剖生理 微免及神經生物學 小組討論教材 台大醫學院共同教育室編印 解剖、生理、微免及生經生物學小組討論 討論日期：3/7, 3/14, 3/21, 3/28, 4/4, 4/11, 4/18, 4/25, 5/2, 5/9, 5/16, 5/23, 5/30, 6/6, 6/13 討論時間：星期三下午1:20~5 討論地點：二號館討論室（詳見分組名單） 壹、學習目標 1.在實際臨床問題的解決中，了解解剖學、生理學、微生物學、免疫學及神經生物學等基礎醫學知識的需求與應用。 2.學習解決問題過程中獨立分析問題，搜集資料，整理資料並做成結論的能力。 3.藉小組成員互動，促進同儕相互學習的成效。 貳、進行方式 1.全班分為16小組進行小組討論，由附設醫院主治醫師擔任小班老師。 2.共14個單元進行討論。 3.第一週（3/7）課前教育（地點於基醫大樓501講堂），結束後請回各組討論室。3/14上第一單元。 參、評估方式與內容 小班教學佔學生總成績4學分；醫三評分之分配，課程部份佔70%，整合課程測驗部分佔20%，另外為加強學生對於大堂課評量的參與度，將問卷回收率列入小組討論總成績10﹪（回收之任務由各小組長負責）。相關問題可洽承辦人： 課程評估部分：陳美娥小姐（分機8037） 整合課程測驗命題部分：林彩鳳小姐（分機8989轉11） 大堂課問卷回收率之部分：李珮娟小組（分機8035） 老師針對學生個人之評估如下： （一）對學生的評估（小組討論表現的評估） 評估項目： 1.小班教學評估量表(包括小組討論學習的能力、對小組的貢獻、溝通與領導能力、科學懷疑態度、與尊重同儕)。(見附件) 2.綜合成績。 3.老師評語。 （二）組內同學互相評量其他同學之表現（不包括本人），評估內容可參考（一）之評估項目，以1～7等級的排列方式表示，其結果可提供老師作為評分之參考。 （三）自我評估 同學於期末需繳交一篇小組討論課程之自我評估，字數以一張A4大小為原則，內容宜包括在小組討論中參與度之評價、貢獻、自己的優缺點、參與討論之困難度（知識面、技術面、情緒面），可能的因應策略。此為必交之作業，組長在6/6前收齊，送交小組指導老師。 肆、單元主題： 　　單元一、心臟血管系統 　　單元二、體液與血壓 　　　　　　腎臟血流與功能 　　單元三、胸部解剖學與呼吸生理 　　單元四、甲狀腺 　　單元五、脊椎、顱神經（I） 　　　　　　脊椎、顱神經（II） 　　單元六、腦幹解剖構造 　　單元七、幽門螺旋桿菌（Helicobacter pylori）與消化性潰瘍（peptic ulcer） 　　單元八、綠膿桿菌（Pseudomonas aeruginosa）感染 　　單元九、過敏、自體免反應（Allergy and autoimmunity） 　　單元十、子宮頸癌和卵巢癌轉移方式在解剖學上的差異 人類乳突病毒及子宮頸癌 　　單元十一、Herpesviruses 　　單元十二、顱底神經解剖及EB病毒 　　單元十三、肝炎病毒、慢性肝病與肝門靜脈高血壓 　　單元十四、愛滋病毒感染（Human immunodeficiency virus infection） 95學年度第二學期醫三「解剖及生理學」與「微免及神經生物學」課程時間表 97.02.07更新 日期 時間(PM) 課程內容 上課地點 授課老師 小組老師 3/7 1:20~2:10 如何參與小組討論學習 全體(基501) 葉炳強、梁繼權、陳健弘、陳世杰 2:20~5:20 小組介紹與心臟血管(1) 分組(二號館教室) 3/14 1:20~5:20 心臟血管(2)與體液與血壓(1) 分組(二號館教室) 3/21 1:20~2:10 綜合討論(心臟血管) 全體(基501) 吳美玲 劉言彬 2:20~5:20 體液與血壓(2)與胸部解剖學與呼吸生理(1) 分組(二號館教室) 3/28 1:20~2:10 綜合討論(體液與血壓) 全體(基501) 姜至剛 2:20~5:20 胸部解剖學與呼吸生理(2)與甲狀腺(1) 分組(二號館教室) 4/4 1:20~2:10 綜合討論(胸部解剖學與呼吸生理) 全體(基501) 賴義隆 許嘉林 2:20~5:20 甲狀腺(2)與脊椎顱神經(1) 分組(二號館教室) 4/11 1:20~2:10 綜合討論(甲狀腺) 全體(基501) 蘇慧敏 李弘元 2:20~5:20 脊椎顱神經(2)與腦幹解剖構造(1) 分組(二號館教室) 4/18 1:20~2:10 綜合討論(脊椎顱神經) 全體(基501) 謝松蒼 陳世杰 2:20~5:20 腦幹解剖構造(2)與幽門螺旋桿菌與消化性潰瘍(1) 分組(二號館教室) 4/25 1:20~