《猫》晒课课件 连江县东湖中学 谢辉.pptVIP

分析情感: 1、面对这三只猫的亡失，“我”的心情各是 如何？ 体悟主旨: 教师寄语： 善良体察善良 爱心浇灌世界 平等对待生命 感受生命之美 布置作业 * 结局 地位 性情 外形 来历 隔壁要来 舅舅送的 门口捡来 花白 浑身 黄色 不好看 很瘦 毛烧脱 很活泼 更有趣更活泼 不活泼 忧郁 懒惰 全家的宠物 全家的 宠物 若有若无 死亡 丢失 死亡 对象 内容 第一只猫 第二只猫 第三只猫 感知课文: ·我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！ ·我也怅然地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。 ·我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。 2、为什么说第三只猫的亡失我更难过得多？ 我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！ ·第三只猫的悲剧，你觉得责任在谁？（小组讨论） ·假如你是第三只猫或作者，如何避免这 场悲剧的发生？ （小组讨论） ·生活中你们也曾错怪过别人或是被人误解吗？如果有，把事情的