【冀教版】八年级数学上册-学案 二次根式的加减运算.docVIP

PAGE 二次根式的加减运算 学习目标： 1.掌握二次根式的加减运算法则，并进行计算.（难点） 2.灵活运用二次根式的加减运算解决有关问题.(重点） 学习重点：二次根式的加减运算. 学习难点：运用二次根式的加减法解决实际问题. 自主学习 自主学习 知识链接 满足什么条件的根式是最简二次根式？ 答：___________________________________________________________________________. 化简下列二次根式 ⑴??； ⑵??； ⑶??； ⑷；? ⑸? ；⑹. 新知预习 计算下列各式： ①，②，③； 请将你的做法和大家进行交流； NOTE：就像整式合并同类项那样，被开方数相同的最简二次根式与可以合并. 二次根式的加减运算 二次根式的加减运算，其实是将被开方数相同的项进行合并.为此，首先应将每个二次根式化简为___________，然后将________相同的最简二次根式进行合并. 自学自测 1．计算﹣，正确的结果是（ ） A． B． C． D．3 2.计算：的值是（ ） A．0 B． C． D．或 3.计算： （1）　；　 . 四、我的疑惑 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 合作探究 合作探究 要点探究 探究点：二次根式的加减运算 问题1：计算：(1)eq \r(8)＋eq \r(32)；　(2)eq \f(1,2)eq \r(\f(2,3))＋eq \f(1,3)eq \r(\f(3,2))；(3)4eq \r(48)－3eq \r(75)；　(4)18eq \r(\f(1,6))－eq \f(3,2)eq \r(96). 【归纳总结】二次根式加减的实质就是合并同类二次根式，合并同类二次根式可以类比合并同类项进行，不是同类二次根式的不能合并． 【针对训练】 下列计算正确的是（ ） A．2--=2 B．a+b=a+b C．5+=a+ D．-= 问题2：计算： (1)eq \r(12)－eq \f(3,\r(3))－eq \f(\r(27),3)；(2)eq \f(3,2)eq \r(4x)－3eq \r(\f(x,9))＋3xeq \r(\f(1,x))； (3)3eq \r(1\f(2,3))－eq \r(45)＋2eq \r(20)－eq \f(1,2)eq \r(60)；(4)eq \r(0.5)－2eq \r(\f(1,3))－(eq \r(\f(1,8))－eq \r(75))． 【归纳总结】二次根式的加减混合运算步骤：①把每个二次根式化为最简二次根式；②运用加法交换律和结合律把同类二次根式移到一起；③把同类二次根式的系数相加减，被开方数不变． 【针对训练】 计算：（1）5+-7； ++-+. 问题3：一个三角形的周长是(2eq \r(3)＋3eq \r(2))cm，其中两边长分别是(eq \r(3)＋eq \r(2))cm，(3eq \r(3)－2eq \r(2))cm，求第三边长． 【归纳总结】由三角形周长的意义可知，三角形的周长减去已知两边的长，可得第三边的长．解决问题的关键在于把实际问题转化为二次根式的加减混合运算． 【针对训练】 母亲节到了，为了表达对母亲的爱，小明做了两幅大小不同的正方形卡片送给妈妈，其中一个面积为8cm2,另一个为18cm2，他想如果再用金彩带把卡片的边镶上会更漂亮，他现在有长为50cm的金彩带，请你帮忙算一算，他的金彩带够用吗？ 二、课堂小结 内容 二次根式的加减法 在进行二次根式的加减运算时，通常先将每个二次根式化简，然后再将被开方数________的二次根式的________相加减，但被开方数________．即meq \r(a)±neq \r(a)＝(m±n)eq \r(a)(a≥0)． 步骤：(1)化：将每个二次根式化成最简二次根式； 找：找出被开方数相同的最简二次根式； (3)并：将被开方数相同的最简二次根式合并成一项(即系数直接相加减，被开方数