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- 2019-07-18 发布于江苏
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(1)Ba(OH)2溶液中滴入稀硫酸至过量 (2)醋酸溶液中滴入NH3·H2O至过量 (3)澄清石灰水中通入CO2至过量 (4)NH4Cl溶液中逐渐加入适量NaOH固体 栏目导引 目标定位 温故知新 核心考点 突破提升 知能演练 轻松闯关 课时 作业 第3章 物质在水溶液中的行为 第3章 物质在水溶液中的行为 [课程标准] 知识与技能:理解水的离子积常数的含义,并能应用其进行水溶液中的有关简单计算;知道测定溶液pH的方法;能描述弱电解质在水溶液中的电离平衡,知道酸、碱电离理论;认识盐类水解的原理,归纳影响盐类水解程度的主要因素;能描述沉淀溶解平衡,知道沉淀生成、转化、溶解的本质;知道离子反应发生的条件,会简单地判断离子反应能否发生;掌握酸碱中和滴定的原理和方法。 第3章 物质在水溶液中的行为 过程与方法:能运用化学平衡的理论处理水溶液中的问题,进一步树立平衡观和离子观的思想,并掌握从简单到复杂、从单一研究对象到多个研究对象的对复杂体系的研究方法。 情感态度与价值观:认识调控溶液pH在工农业生产和科学研究中的重要应用;能通过实例认识盐类水解在生产、生活中的应用;通过酸碱中和滴定等活动,体会定量的方法在科学研究中的作用。 第3章 物质在水溶液中的行为 第1节 水溶液 第1课时 水的电离 电解质在水溶液中的存在形态 第3章 物质在水溶液中的行为 1.理解水的电离过程以及水的离子积常数的含
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