福建师范大学教师教学发展中心.pptVIP

福建师范大学 教师教学发展中心 ;议题：谈谈如何组织有效的课堂讨论； 激发学生参与学习的积极性？; 福建师范大学 教师教学发展中心 ;议题：面对大班如何有效的进行教学？;建 议： 1、研究生助教：考虑研究生助教进入大班教学课堂辅助教学的必要性； 2、充分调动学校资源，让教育科学研究方面的教师不定期汇总国内外先进教学理念，印制成册，宣传学习。例如：北大《教学手册》以问答方式回答教师教学中的困惑，在每学期开学之前分发给各位教师。 ; 福建师范大学 教师教学发展中心 ; 讨论纪要： 1、学校层面 从管理角度，学校、学院、辅导员等相关部门或工作人员应齐抓共管，持之以恒地抓学风建设。把学风建设提升到一个新高度，营造全校良好的学习风气，将对学生学习产生直接推动力。 2??教师层面 （1）教师应以身作则。在课堂、公众会议等场合，严于律己，适当注意手机的使用。 （2）课堂教学形式多样化。教师应结合教学内容，考虑课堂教学的组织形式，如分小组专题讨论、不断地设置问题提问等，由此学生吸引学生注意力，将其引入教师教学设计各个环节。