语文苏教版二年级下册学会转述 口语交际.docVIP

学会转述 新乡市第一实验学校 杨文杰 教学目标： 1.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容； 2.学会将听到的话转述给第三者听，要求将主要内容陈述清楚，意思表达完整； 3.在与别人的交往中能做到态度自然大方，有礼貌。 教学重点、难点： 1.重点：能听清楚、看清楚要求转述的主要内容，能正确简要地转述。 2.难点：在交际中能正确简要地转述。 教学方法： 创设情境法 教学准备： ppt课件 课时安排： 一课时 教学过程： 一、游戏导入，激发听说兴趣。 同学们喜欢玩游戏吗？咱们来玩个传话游戏。 1.老师把传话内容告诉第一个同学，然后依次往下传。 2.请出最后一个同学：请你大声地告诉大家，你听到了什么？ 3.揭题。揭晓答案的时刻到了，请看大屏幕。 那你知道传话的时候要注意什么吗？ 是啊，刚才游戏中，把话转告给别人听，可以叫传话，也可以叫转述，今天我们一起来学会转述。板书课题，齐读课题。 二、学习文本内容，多情境练习转述 生活中很多时候都需要我们去转述别人的话。现在，美术老师就有个通知要告诉大家，同学们可要认真听，听清楚。 播放视频。通知内容为：明天下午，班级举行树叶贴画比赛，请同学带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。　 1.明确通知内容 （1）你听到了什么？ 指名交流，随机归纳：时间、地点、事情、要求，这些是重要的内容。 小结：我们听到了时间，知道了地点，还知道了在这里举行什么活动，以及在活动中老师要求我们带的东西。 （2）请小朋友把重要的内容完整地说一遍。 ①指名说。现在谁有本领，把这个通知完整的说一说？ ②自由练说。很多小朋友都举起了手，看来大家都认真倾听了，给大家几分钟，和同桌说一说这个通知，说好了以端正的坐姿示意我。 2．面对面转述。 我相信每个坐端正的小朋友都能把这个通知说清楚、说明白。哎呀，对了，有一件事老师想麻烦你们呢。我们班的李响同学，他请假没有来，可是他明天也要参加树叶贴画比赛呢。谁能帮助老师把这个通知告诉他呢？如果是你，你会用什么方式去告诉他呢？ （1）同桌练习转述 大家的方法可真多。这样吧，你们可以是打电话通知李响，也可以是去他家里告诉他，选择你喜欢的方式，同桌练习一下。 （2）指名展示，巩固转述要求。 同学们练习得非常认真。下面就有请一组同桌来给大家展示一下，他们是如何到李响家去转述通知的。哪两位同学愿意上台？ 会认真倾听的小朋友，最会学习。其他小朋友，我们要仔细看，认真听。 （3）指名找学生进行评价。 3.打电话转述 刚才这两位同学在转述的时候说得既清楚又明白，而且做到了有礼貌，非常不错。老师看到刚才还有同学在下面用打电话的方法转述，哪两位同学站起来给咱们展示展示？ 谁来评价他们表演的怎么样？转述清楚了吗？ 这两位同学用打电话的方式转述清楚了，这么短就学会了转述的本领，老师真为你们高兴！但有时候啊，可能我们要找的人他不在家，也许是爷爷奶奶接的电话，也许是爸爸妈妈接的电话，现在，谁愿意给李响打电话？ 选一位同学。 你来，我们俩来演一眼，看看这一次是谁接的电话？ 谁来评价，这位同学转述的怎么样？ 你们发现了吗？我们在给同学打电话和给长辈打电话时有什么不一样？ 是呀，转述的对象不同，咱们说话的语气、语速也要发生变化。 小结：看来小朋友们很聪明，一下子就学会了转述的本领，知道了转述时要听清楚说明白。真了不起，来，让我们把掌声送给自己吧！老师也编了一首小儿歌，让我们一起边拍手边读一读吧。 出示儿歌：转述时，口齿清；话简单，语意明。 三、拓展延伸，巩固转述。　　 其实，转述在我们生活中无处不在。这不宁宁正在写作业，电话响了，谁的电话呀，仔细听。 听清楚刚才奶奶让做什么啦？ 都听清了？ 那么下面咱们就在小组里练习练习。听清楚要求： 1、每个小组选个同学来当爸爸。 2、剩下的几位同学来当孩子，每位同学都要把奶奶说的话转告给爸爸。 3、爸爸们可要注意啦，你们要选出一位你觉得说得最好的孩子。 清楚要求了吗？ 学生小组合作，老师巡视、指导。 练习完的小组已经用端正的坐姿告诉了杨老师，你们真可爱！刚才这组练习的特别认真，就请你来当爸爸啦。谁愿意来当孩子呀？你来吧。 谁来评价孩子表现得怎么样？ 四、总结全课，拓展延伸转述。 1．总结。 孩子们，这节课我们一起学习了转述，我相信，小朋友在今后的学习生活中一定会用到这个本领的。 2．拓展延伸。 现在我就有一个任务，想麻烦大家告诉你们的班主任：这节课二（6）班的同学都很优秀，我感谢你们的出色表现。你们能完成任务吗？下课。 板书设计： 学会转述 听清楚 说明白 有礼貌