10.1统计调查.1统计调查课件.pptVIP

在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。 　　　　 ——毕达哥拉斯  ;某地义务教育的普及率达98% 某电视节目的收视率为9% 某地人均生活用水量为36m3 2010年我国国内生产总值为401 202亿元，比上年增长10.4%;明德 博爱;B.体育;探究一： 如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎么做？ ; 调查问卷 年 月 日 ; 探究二：从上面的数据中，你能看出全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况吗？怎样才能很清楚地看出全班同学对这五类节目的喜爱情况呢？ ; 全班同学最喜爱节目的人数统计表;探究三：为了更直观的看出划记表中的信息，可以用哪些方法描述数据 ?;探究三：为了更直观的看出划记表中的信息，可以用哪些方法描述数据 ?;思考： ①扇形统计图中整个圆代表什么？ ②图中各扇形分别代表什么？它的圆心角是怎样的确定的？ ;扇形统计图;;; 假设有一位同学忘了上交调查问卷， 这次调查是全面调查吗？;;;1、以“你帮父母做过家务吗”为主题在班级进行调查，请设计一张调查表，并整理收集到的数据，选择适当的统计图进行描述，和同学交流讨论得到的调查结果。 2、举出一些生活中运用全面调查的例子。;达标检测：;; 对某班40名同学的一次数学成绩进 行统计, 适当分组后80~90分这个分数段 的划记人数为: 正一 , 那么这个班这个分 数段的人数占全班人数的百分比是( ) A、20% B、40% C、15% D、25%; 你会看扇形图吗?某校对七年级200名 学生对“月球上是否有水”进行统计调查， 从图中可以看出,认为“没有”的学生有多少人?　“不知道”的呢？;