语文苏教版二年级下册月亮湾》第二课时教学设计.docVIP

《月亮湾》第二课时教学设计 红庙小学 钱桂林 教学目标： ? １、 正确、流利、有感情地朗读课文； ??２、??通过朗读体会、感受月亮湾村前村后的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。 教学重点： 指导学生在读中品、品中读，体会月亮湾的美丽景色。 教学准备：?多媒体 课件。 教学过程： 一、创设情景，激发 阅读欲望 1、导入： ??????孩子们，还记得马老师昨天带你们去了哪吗？（月亮湾）谁来说说这是一个怎样的地方？（ ）的月亮湾，用书上的话来说就是“月亮湾是个——美丽的村子”。 ?????今天，我们这里来了很多客人老师，他们也想去月亮湾游玩，请你们当小导游，愿意吗？不过，要当好月亮湾的导游，可不是一件容易的事，你先得把课文读好。下面就请小朋友打开语文书，读读课文，看看课文给我们介绍了哪些地方的美景？找到的可以用笔圈出来。 二、细读课文，自读自悟，理解内容 （一）交流 ??1、师：谁先来说。根据学生的回答板书：小河—— 河上 ——河里—— 河岸 ——农田 ??2、那你觉得月亮湾的村前哪里最美呢？选择你喜欢的句子，好好读一读，读完后，想一想，你为什么喜欢那里的景色？ 交流： 师：谁先来说？你最喜欢哪里的景色？ 请你来介绍一下。 ? 小河 师：生读第一句。 师：月牙什么形状？生：弯弯的。 出示课件因为——所以—— 师：现在我明白了因为小河的形状