【教学设计】《 电磁铁》（教科）.docVIP

教育科学出版社 九年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《电磁铁》 宿州市埇桥区杨庄中心学校 张大丰 教 教学目标 【知识与能力目标】 1.能描述电磁铁,说明电磁铁的工作原理。 2.通过实验探究知道电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数的关系。 【过程与方法目标】 通过阅读说明书和观察电磁铁,知道如何使用电磁铁,会说明电磁继铁在实际电路中的工作过程。 【情感态度价值观目标】 通过认识电磁铁的实际应用,加强物理与生活的联系,提高学习物理的兴趣。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 实验研究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关。 【教学难点】 实验研究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关。 课前准备 课前准备 1.多媒体课件。 2.实验器材：漆包线、规格相同的铁钉2根、电源、开关、导线、大头针、滑动变阻器等。 教学过程 教学过程 一、创设情景，引入新课。 电与磁之间是由联系的,它是由谁发现的? 通电螺线管的磁场与条形磁体相似,它磁极如何来判断? 学生回忆上节课内容,回答问题。 演示:利用磁铁吸引大头针。 提出问题:磁铁能够吸引大头针,那么还有没有别的物体也能吸引? 结合上节课内容,通电导线周围也有磁场,对大头针也会有力的作用。 二、新课讲授 （一）电磁铁 1、实验演示: