【教学设计】《原始农业与农耕聚落》（北师大版）.docVIP

北京师范大学出版社 七年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《原始农业与农耕聚落》 宿州市埇桥区杨庄中心学校 苏凤 教材分析 教材分析 本课是在继第1课的基础上，讲述原始的农耕生活，目的要使学生了解中华文明起源中我国原始农耕经济的主要情况。 本课围绕原始农耕经济时代居民们的生产与生活状况，用三个子目展开叙述。考古发现，距今约一万年前，我国已出现原始农耕的遗存。教材所讲述的河姆渡、半坡、大汶口文化中晚期的原始农耕，是新石器时代中期、晚期原始农耕的不同典型。 教 教学目标 【知识与能力目标】 1.通过了解半坡遗址和河姆渡遗址的发展过程，特别是房屋遗迹、各种磨制石器、陶器图案、农作物遗迹、饲养家畜遗迹等，知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。? 2.通过本课学习，使学生了解中华文明起源原始农耕生活，进而认识其发展对中国史前文明社会进步的重要意义，培养学生分析、归纳、概括的能力。 【过程与方法目标】 1.通过展示出土文物的图片设置问题，激起学生的探究兴趣，引导学生在问题情境中寻找知识，逐步积累对原始农耕生活的认识，最终通过师生互动探究原始农耕生活的特征。? 2.通过本课学习，使学生学会应用观察法、比较法，并逐步感知人类在文明演进中的艰辛历程和取得的巨大成就。让学生知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。 【情感态