语文苏教版二年级下册台湾的蝴蝶谷 第二课时.docxVIP

19 台湾的蝴蝶谷 张家港市白鹿小学 郭霞虹 学情分析： 台湾的蝴蝶谷远在台湾，对以形象思维为主的低年级学生来说比较抽象。因此，我充分发挥多媒体课件直观、生动的优势，不断刺激学生的多种感官，把学生引入了迷人的蝴蝶世界，在多媒体的辅助下，进行多层次地朗读，体会语言文字的优美，在积极思维和情感活动中感悟其景色的迷人。 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.学会本课9个生字，5个字只认不写。理解由生字组成的词语。 3.了解蝴蝶谷名字的由来，凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景象，激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情。 4学习介绍课文相关段落。 教学重点：在读中感悟蝴蝶谷的美丽景象是本课教学的重点。 教学难点：在读中感悟蝴蝶谷的美丽景象是本课教学的重点，如何让学生进入课文描写的情境是教学的难点。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 复习检查 这节课我们继续学习第19课，一齐读课题：19 台湾的蝴蝶谷 上节课，我们初读了课文，认识了很多生字朋友，你还记得吗？谁来当小老师领着大家读一读。 出示词语：祖国 春季 花丛 赶到 景象 照耀 撒下 一批 上下翻飞 五彩缤纷 翩翩起舞 气候温暖 水源充足 花草茂盛 我们都知道台湾是祖国的宝岛，还记得课文是怎么介绍台湾的吗？指名说 出示填空：祖国的宝岛