语文苏教版二年级下册台湾的蝴蝶谷（ 第二课时）.docVIP

台湾的蝴蝶谷（ 第二课时） （苏教版语文第四册） 执教：胡睿华 教学要求： 理解课文内容，感受蝴蝶谷的奇特迷人的景象，激发热爱祖国、热爱大自然的思想感情。 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 教学准备： 多媒体课件 教 案 一、导入 听写：水源 花丛 景象 大批 穿过 祖国 二、学习第一自然段 1、轻声朗读第一段，想想这一段告诉我们蝴蝶生长的有利条件是什么？ 2、理解：气候温暖 水源充足 花草茂盛 3、齐读一段（用赞美和喜爱的感情） 4、指名朗读 二、学习第二自然段 过度：台湾的山多，山谷也多，人们为什么把有的山谷叫做蝴蝶谷呢？ 齐读2段，想想那句话回答了这个问题？ 这句话中那些次表现了蝴蝶的多？ “一群群 ” “赶来” “聚会” “色彩斑斓” 同学拿出自制的蝴蝶，体会“色彩斑斓”，并动手勾划词语。 名说说蝴蝶的数量与色彩； 问题：动脑用这句话中的一词来形容。（色彩斑斓：数量多，色彩鲜艳） 过渡：蝴蝶真漂亮，能把这美读出来吗？ 齐读2自然段 理解“飞、穿、越” 蝴蝶一路赶来，经过了哪些地方？ 他们是怎么样经过的？动手在书上勾画出这些词。 指名回答“飞、穿、越” 可以都成“飞过”吗？ 出示PPT，对比，并让学生大声读出自己喜欢的句子。 理解“聚会” 它们飞到山谷理做什么