语文苏教版二年级下册鸟岛第一课时教学设计.docVIP

18鸟岛 第一课时 教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学写4个生字：“部 筑 育?类”。理解由生字组成的词语。 3．知道我国青海湖鸟岛的特点。 教学重点：通过朗读课文感悟鸟岛景象。 教学难点：试着背诵第三小节。 教学准备：课件、生字卡片、小黑板。 教学过程： 一、导入 师：老师知道小朋友们都喜爱做游戏，今天我们玩一个“猜猜猜”的游戏：根据关键词猜地名。 1.抢答： 第一组：老子像??仙人洞??喜客泉 第二组：美丽的村子??月牙河??采茶姑娘 第三组：海西皮??鸟的世界??闻名中外 师：闻名中外是什么意思？小朋友们预习的很好，能够抓住一些重要的信息，今天我们一起学习那闻名中外的鸟岛。 2．一起读题目。 师：小朋友们想到鸟岛去看看吗?自己打开书读读。 二、初读课文 1.自读课文。 2.检查字词： （1）检查带拼音的生字。（2）检查去拼音的生字。 （3）检查词语： 闻名中外??筑巢安家??养育后代??各种各样??密密麻麻??窝里窝外 （4）你能用上这些词语说说鸟岛的样子吗？ 三、熟读 （一）第一段课文 1．鸟岛在哪儿呢？我们一起去看看（出示青海湖鸟岛地图）这就是青海湖，在它的西部就有一个岛，指鸟岛，它还有一个名字“海西皮”，因为这儿的鸟多，人们还是习惯的叫他鸟岛。 2.指名读第一段。 师：有位游客来到岛上，却发现鸟岛和传说中的不太一样，你们看（出示孤岛），岛上一只鸟也