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* 6 怀念母亲 国学大师——季羡林 季羡林，北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。山东清平（今临清）县人。１９３０年考入北京清华大学西语系。１９３５年考取清华大学交换研究生，赴德国留学，在哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文等古代语言。１９４１年获哲学博士学位。１９４６年回国，历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。 学习目标： 1、会写8个生字。 2、能正确、流利地朗读课文。 自学指导： 请同学们自由朗读课文，并借助工具书解决自己不认识的字、词，5分钟后全班交流。 小组讨论： 请同学们以二分之一组为单位，议一议这课的生字，重点分析这些字的结构、形、音等，3分钟后小组代表展示讨论结果。 字词正音 zhì 真挚 qǐn 寝不安席 pín 频来入梦 méng lóng 朦 胧 qī 凄凉 bān 可见一斑 piān 篇目 词 语 积 累 真挚： 弃养： 寝不安席： 终天之恨： 薄暗： 沮丧： 思潮起伏： 心潮腾涌： （感情）真诚恳切。 婉辞，指父母死亡。 无法安然入睡。 终身的遗恨。 昏暗。 灰心失望。 接二连三的思想活动。 心情跳跃、涌动。 当堂检测 提写生词： 真挚 避免 朦胧 凄凉 强烈 思潮起伏 可见一斑 引用 朗读课文，思考问题 １、作者在文章中提到了哪两位母亲？ ２、作者对这两位母亲怀着怎样的感情？ “我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。” 对“生身母亲” 的感情 ②首位呼应 第一部分（1）开篇点题：两个母亲，同样的敬意和爱慕。 第二部分（我六岁……面影）：对两个母亲的思念。 第三部分（最后一段）：留学十一年一直思念母亲，两位母亲。 当堂训练 一、比一比，组词 热（ ） 偏（ ） 阻（ ） 挚（ ） 骗（ ） 组（ ）二、我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。（缩句） *
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