高中数学必修1《函数的奇偶性》教案 (2).docVIP

课题：函数的奇偶性 教材：人教A版·普通高中课程标准实验教科书·数学·必修1（1.3.2） 【教学目标】 【知识和能力】1.使学生掌握函数的奇偶性的形成过程 ，函数奇偶性的判定． 2.培养学生利用数学概念进行判断、推理的能力．加强化归转化能力的训练． 【过程和方法】在教学过程中注意渗透数形结合等数学思想方法. 【情感态度和价值观】注重学习过程中，通过师生间互动与情感交流，激发学生的学习兴趣，通过绘制和展示优美的函数图像来陶冶学生的情操，体会数学和谐对称的美.共同体会成功的喜悦，并通过探索和交流培养学生的团队精神. 【教学重点、难点】 【重点】理解函数奇偶性的概念，掌握函数奇偶性的判断方法及图像特征. 【难点】函数奇偶性判定的变形过程及定义域的对称性. 【教学方法与手段】 【教学方法】 基于本节课内容的特点和高一学生的年龄特征，我以探究式体验教学为主线完成教学，为学生创造一个良好的教学情境.按照从特殊到一般的认知规律,由形及数,数形结合,通过设置问题引导学生观察分析归纳,形成概念,使学生在独立思考的基础上进行合作交流.同时考虑到学生的个性差异，在各层次进行分层次教学.在教学的个个环节进行类比迁移，对照学习，以自主探索为主，学会了合作交流，使学生从“学会”到“会学”. 【教学手段】 采用多媒体教学，直观展示奇偶函数和谐对称的美，激发学生学习的兴趣，增加教学容量，提高课堂效率.