语文苏教版二年级下册写话训练.docVIP

二年级写话《最喜欢的水果》教案 教学目标： 　　1.懂得介绍水果应该抓住水果的颜色、形状、味道三大特点。 　　2.培养学生对自己爱吃的水果产生说话、写话的愿望和兴趣。 　　3.在小组合作中学会具体有顺序的介绍水果，并写一段通顺的话。 　　教学重难点： 　　清楚而有顺序地介绍和描写出水果的特点是本课教学的重点，而运用适当的修辞手法生动地介绍和描写水果是本课教学的难点。 　　教学过程： 　　一、创造情景导入 　　师：孩子们，老师带着你们去水果乐园里看一看。今天，水果乐园里可热闹了，原来它们今天要举行一个选美比赛，选出谁是水果冠军。老师把他们都带来了，快给你喜欢水果打个招呼吧！ 　　二、激趣说话练习 1、师：这么多的水果你想选谁为水果冠军呢？你该怎么给你喜欢的水果拉票呢？老师最喜欢吃香蕉，你能为我给香蕉拉拉票吗?　　　　 2、找出水果乐园中老师最爱吃的香蕉，引导学生从形状、颜色、味道三个特点来说。师生问答时，总结板书：形状、颜色、味道。 　　（1）说形状 　　我们来观察一下香蕉，它是什么形状的？（指名学生说） 　　（2）说颜色 　　小朋友们说得真好。我们再来观察一下，香蕉的皮是什么颜色的？指名说。（香蕉的皮是 ,就像 。） 　　（3）摸一摸 　　刚才我们仔细观察了香蕉的形状和颜色，这些都是用眼睛看的，下面我们用手来摸一摸，香蕉摸起来——（ ）。 　（4）闻一闻 　　看，我们的小手真有用啊。咱们再来闻一闻，你闻到了什么？ 　　（5）剥开看一看 　　大家都迫不及待想吃了。别急，咱们先看一看里面的果肉是什么颜色的？ 　　（6）尝一尝 　　咬上一口，细细品尝一下，你有什么感受？ 　　（7）营养价值 　　常食香蕉不仅有益于大脑，预防 \t /healthzq/1108/_blank 神经疲劳，还有润肺止咳、防止便秘的 作用。 （8）小朋友们观察得很认真，说得也很好。谁愿意帮老师完整地介绍一下香蕉？ 　　三、小结方法，指导说话写话。 　　１、刚才我们观察了香蕉。我们是按这样的顺序来观察的：我们先观察了它的形状，接着观察了它的颜色，观察颜色时我们先观察了外皮的颜色，然后观察了果肉的颜色；最后我们品尝了香蕉的味道。除了按一定的顺序，我们还用了多种手段来观察：我们用眼睛看，用手摸，用鼻子闻，用嘴巴尝。小朋友以后在观察事物的时候，要按一定的顺序，运用多种方法去观察，这样才能把事物观察仔细，观察具体，我们说话时才能说得形象、生动。 　　2、接下来，就请按刚才的方法，先去观察你喜欢的水果，然后自己试着说一说；最后找你的同桌说一说。 　　3、学生自由练说。指名说，评价。 　　四、练习写话 　　1.每个小朋友都有自己喜爱的水果，写的时候安照我们按刚才的观察顺序介绍自已最喜欢吃水果，结合平时的自已的感受，把自已的喜欢写出来，让别人也喜欢。好不好。 　2、分组动手写，可以一边写一边在小组内商量或向老师请教。这里有一些好词，希望能够帮助你们。 　 圆滚滚 胖乎乎 弯弯的 又小又圆 扁圆扁圆 红扑扑 紫莹莹 黄澄澄 通红通红 晶莹透亮 香喷喷 甜滋滋 软绵绵 又脆又甜 酸酸甜甜 3、不会写的字先用拼音，写完以后再查字典。注意标点符号的位置。 　　五、交流评价。 1、投影出示，点评，修改。 　　师：下面我们来交流，谁愿意到上面来把自已的水果介绍给大家。老师修改。学生提提建议。 　　2、请个别学生读自己的话，教师随机给予指导：你最欣赏他什么？ 　　3、现在你还想对你的话读读、改改，使它更好吗？老师给你一些时间，可以好朋友之间互相修改，也可以自己独立修改，试试看，相信你能把它写得更棒！