语文苏教版二年级下册学棋教学设计.docxVIP

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2019-07-19 发布于河南
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语文苏教版二年级下册学棋教学设计.docx

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苏教版二年级《学棋》第二课时教学设计一、教学目标： 1.细读课文，有感情地朗读全文，理解课文； 2.书写生字：独、致二、教学准备：挂图二、教学重点和难点： 1、理解“能手、远近闻名、专心致志、走了神儿”等词语的意思。 2、通过朗读，对比两位学生学棋的不同表现，懂得读书学习要专心致志的道理。三、教学过程：一、复习导入 1.这节课，我们继续学习第13课。上一节课上，我们知道了两个学生开始学围棋。他们向谁学？学得怎样？ 2.讨论思考题 3.师生交流二、相机学习第一自然段那秋是一个怎样的人？请同学们自己找一找，并读一读。 1.指读 2.哪些词语可以说明秋很会下围棋？圈出：能手、独一无二学习生字：独 3.指导朗读、齐读。这两个学生分别怎样学的？三、相机学习第二自然段 1.小组讨论：用横线、曲线分别画出他们学棋的句子。 2.交流：这两个学生分别怎样学的？（1）指名读（2）他们两个人的学习态度怎样？板书：专心致志三心二意学习生字：致（3）再读指导： 3.齐读学棋的结果怎样？四、相机学习第三自然段 1引读 2为什么他们俩学棋的结果会不一样？用上因为所以说上一句话。 3齐读。五、总结 1齐读全文 2读了课文，你想向大家说些什么？