【冀教版】一年级上册数学：第5单元 第11课时 有趣的数字.docVIP

第五单元 10以内的加法和减法 第11课时 有趣的数字 整体感知： 有趣的数字这是一节实践活动课。介绍了各种有趣的数字，包括印刷体、手写数字、中国数字、计数器上的数、以及古代石块和结绳记数等内容。还安排了用小棒（火柴棒）拼方块字的游戏。 教学内容： 教材54—55页。 教学目标： 知识与技能：丰富学生对数字的认识，了解古代记数的简单知识。? 过程与方法：通过丰富有趣的例子和小棒拼数字，了解数学在日常生活中的作用。 情感态度与价值观：通过游戏活动感受有趣的数字在生活中的作用，体验数学学习的乐趣。 教学准备： 课件、实物、比赛实况。 教学过程： 环节 教师活动 学生活动 设计意图 交流空间 情 景 创 设 学生交流汇报?在运动员的背心上，记分牌上都有数字，它们的写法不同。 出示篮球比赛实况，看到那些地方用到了数字。 培养学生仔细观察，发现数学信息的能力。 探 究 与 体 验 交流、汇报 第一行数字不容易写，第二行数字写起来很容易。 交流汇报 说一说自己的感受。（方法古老……） 交流汇报 有1—10的汉字。写两遍展示给大家。（加星） 学生交流汇报：屏上有数字，是方块形。能计算、计时。 计算展示 学生交流汇报。我拼了一个数字8，去掉中间的小棒就是0 去掉右上面一根小棒就是6…… 教师在黑板上出示印刷体和手写体1—10的数字。让学生书写后说说感受。 要求学生先读再写。教师肯定难写的是印刷用的数字，容易写的是小朋友要写的数字。 出示知识窗中的图画，让学生用现代记数法记数。介绍古代用石块和结绳记数法。分组用贴花片，用石块和绳子打结法记数练习。出示古诗 一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十只花。 读古诗发现了什么？让学生拿出准备好的电子表或计算器，观察后发现了什么？ 游戏：放音乐，带领学生用小棒摆方块字，音乐停止，把自己的摆法和同学们说一说。 通过书写认识印刷体、手写体数字。 了解古代的记数方法。 让学生认识、书写中国数字。 让学生认识方块字，会用电子表和计数器。 通过用小棒拼数字的游戏，让学生体会到数字的乐趣。 课堂小结： 提问：今天我们上了一节愉快的数学课，你能说说学会了什么吗？先跟同学说说，再跟老师说说。 教学反思： 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 教学反思： 培养学生仔细观察，发现数学信息的能力。通过书写认识印刷体、手写体数字。了解古代的记数方法。让学生认识、书写中国数字。让学生认识方块字，会用电子表和计数器。通过用小棒拼数字的游戏，让学生体会到数字的乐趣。