英语人教版九年级全册Unit 2 第1课时教学设计.docVIP

Unit 2 I think that mooncakes are delicious！（第1课时） 【学习目标】 1、知识与技能目标：了解中西方节日丰富的文化内涵；了解有关中秋节的知识、民俗、神话传说；感受传统节日的习俗，拓宽知识面。 2、过程与方法目标：1) 在图文或场景下能进行简单的英语交流。能在情景中灵活运用本节课所学内容表达自己的思想。培养学生提出问题，主动探究、与他人合作的意识，能够收集利用信息的能力。 3、情感、态度与价值观目标：激发学生对家乡、对祖国的热爱。 【自主梳理】领悟基础知识我能行 一、通过背诵P9-10的单词，自学1a-2c的相关内容，关上书完成下列各题： A：单词过关： 灯笼_____________陌生人______________ 亲属，亲戚_____________磅，英镑_____________ The keys :lantern ；stranger ；relative；pound B：短语过关： 增加（体重）发胖_______________________ 一点儿拥挤______________________ 看（龙舟）比赛_______________________ 明年_______________________ 在外面吃饭_______________________ The keys :put on weight/get fat; a little crowed; watch a match; next year; eat dinner outside 二、通过预习，你知道下面四种节日的英语表达方法吗？ 泼水节 龙舟节 春节 元宵节 The keys :The Water Festival；The Dragon Boat Festival；The Spring Festival；the Lantern Festival 【重点领悟】感叹句及宾语从句的用法及节日的表达 【探究提升】掌握基本技能我最棒 感叹句，感叹句是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。一般说来，感叹句是由 What_或_How 开头的其余与陈述句结构相同, 句末用感叹句，朗读时用降调。 (一) 由what引导的感叹句what修饰名词或名词短语，有以下两种形式： 1. What+ a(an)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！ 如：What an apple this is! What a fine day it is! 2. What+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！ 如：What kind women they are! What nice music it is! 试着翻译： 3. What+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！ 如：What kind women they are! What nice music it is! （二）由How引导的感叹句how用来修饰形容词、副词或动词。其结构是： 1. How+形容词（副词）+主语+谓语！ 如：How hard the worker are working! How clever the girl is! How quickly the boy is writing! 2. How +adj. + a/an +单数可数名词+主语+谓语。 如：他们抬的箱子多重啊。 How heavy a box they are carrying. 3. How +副词+主语+谓语。 如：他们工作多认真啊。 How carefully they are working. 4. How +主语+谓语。 How times flies！ How I wish to travel to Beijing！ 我多想见见我父母啊。_______________________________________________. 【即时练习】 请同学们用what(a/an)或者how(a/an)填空。 1. __________ great fun it is to swim! 2. __________ useful book this is ! 3.__________ a fine day it is today ! 4. __________hard work it is ! 5. __________bad weather it was yesterday! The keys：1.What；2.What a ; 3.What; 4.What; 5. What. 探究二：请同学们再次朗读1b中的句子，理解句子结构。这些句子都是有关直接引语和间接引语。在这里我们一起来学习“直接引