三年级下英语-Let s play a game 2.pptVIP

* * * * * * * * * 退出 Let’s play a game 说课内容 说教材 说教法和学法 说教学程序 说板书设计 说学习目标预测 二、学情分析 教学对象：小学一年级的学生 年龄特点： 活泼好动，好奇心强， 喜欢表现，善于模仿， 形象思维强，很少羞涩感。 退出 三、教学目标 1.语言知识目标 ★ 学生能听、说、读：game/football\basketball ping-pong\swimming等词汇； ★ 理解并熟练运用句型：let’s … 2.语言技能目标 ★ 学生能用英语来讨论体育项目， 并邀请别人参 与。 3. 情感目标 ★ 培养学生热爱体育运动的美好情感。 退出 四、教学重点、难点 重点：学生能认读play football， basketball，ping-pong， go swimming 的词组。掌握句型：Let’s… 难点： 流利地表达自己喜欢的体育运动。  教法 1、直观教学法， 2、情境教学法： 3、任务型教学法 4、优质评价法 学法 ★ 参与活动，亲身体验 ★ 小组合作，加强交流 说教法和学法 1、热身活动 2、新课导入 3、呈现新知 4、模仿性操练 5、巩固性操练 6、拓展性活动 说 教 学 程 序 激活原有知识结构，激发兴趣 1、歌曲—clap your hands 2、每日对话 ，拉近师生距离 热身活动 情境导入，激发兴趣 播放奥运会一些体育项目的视频件，营造浓郁的学习氛围，并提出问题：你们知道奥运会都有哪些体育项目呀？ 新课导入 呈现活动 给学生提供可理解性语言输入 词汇呈现 ：动作、实物、图片、声音等。 句型呈现： 创设邀请他人参加某项体育 活动的情景。 模仿性操练： 小学生英语学习的基本方式 ★听做活动 ★听说活动 ★认读活动 巩固性操练：设计趣味性活动，促进学 生识记和内化语言知识，掌握语言技能 ★转盘： ★chant: Let’s play football; Let’s play football; OK? OK? Let’s go swimming, Let’s go swimming, NO！ NO ！NO 让学生用英语去做事情， 实现教学的最终目标。 活动1： 自由表达自己喜欢的体育项目 活动2：互相邀请去参加某项体育活动 拓展性活动 * * * * * * * * *