艰难的国运与雄健的国民（第 1 课时） (2).pptVIP

“艰难的国运”是指“艰难险阻的境界”“很逼狭的境界”“绝壁断崖”“极其险峻”“崎岖险阻”.结合20世纪20年代的国家命运，“艰难”主要表现在帝国主义列强虎视眈眈，封建势力死灰复燃，国内军阀混战，人民水深火热。 文章多次提到了“趣味”一词，请把他们分别勾画出来。如何理解“趣味”？ * * 艰难的国运 与雄健的国民 李大钊 李大钊（1889-1927）， 字守常，河北乐亭人。 五四运动的领袖之一。 中国共产党的创始人之一。 李大钊不仅是伟大的马克思主义者，也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”,著作有《守常文集》、《李大钊选集》等。 1923年直系军阀吴佩孚疯狂镇压了京汉铁路大罢工，在武汉制造了震惊中外的二.七惨案。在这之后，李大钊怀着激愤的心情，写下了这篇充满激情与诗意的短文。 听读 要求:注意读音的轻重，用笔把你认为重要的字词句标出来，体会文章的气势。 钊（ ） 险峻（ ) 逼狭（ ） 丛山叠( )岭 崎岖（ ）回环曲( )折 阻抑（ ） 亦( )复如是 词语积累 钊（ ） 险峻（jùn) 逼狭（ ） 丛山叠(dié)岭 崎岖（ ）回环曲(qū)折 阻抑（ ） 亦(yì)复如是 xiá qí qū yì 词语积累 zhāo 大声朗读课文一遍，说说各段大意。（找出各段中心句） 历史道路不全是平坦的，全靠雄健的精神才能冲过去。 民族生命进程像江河的进程，是曲折坎坷的。 历史生活正如旅行，愈是走到崎岖的境界，愈能感到一种冒险的美趣。 中华民族道路崎岖险阻，需要有雄健精神的人才能感觉到壮美的趣味。 中华民族应该拿出这雄健的精神，走过这崎岖险阻的道路。在艰难的国运中建造国家，是人生最有趣味的事。 1、怎样理解“艰难的国运”？ 2、怎样理解文中“雄健”的含义？ 3、怎样理解课文题目的含义？ 1、怎样理解“艰难的国运”？ “雄健的精神”——民族的精神。 冲破一切艰难险阻，勇往直前的精神。 2、怎样理解文中“雄健”的含义？ 只有雄健的国民才能扭转艰难的国运，唯有在艰难的国运中建造国家，才更能锻炼造就国民的雄健精神。 3、怎样理解课文题目的含义？ 经历艰难险阻以后的趣味，是一种奋斗后的快乐、幸福。获得这种快乐、幸福，必须要有勇往直前的精神。 高尔基在《海燕》中叫做“战斗的欢乐”; 毛泽东则说“与天奋斗，其乐无穷；与地奋斗，其乐无穷；与人奋斗，其乐无穷”，这“欢乐”、这“乐”，就是本文中的趣味。 李大钊同志在文中想告诉我们什么？ 在国运艰难的时候，要发扬雄健的精神，为国家为民族勇往直前。 本文用一系列比喻来说理，既生动形象又有说服力。指出文中用了哪些比喻，表现作者什么情怀？ 本体 喻体 长江大河 民族生命进程 扬子江、黄河 中华民族历史进程 浩浩荡荡 中华民族历史势不可挡、一往无前 平原无际一泻万里 中华民族历史的顺利发展 曲折回环崎岖险阻 中华民族历史所逢的艰难国运 长江、黄河穿沙漠、过山峡 中华民族前进中的艰难斗争 浊流滚滚一泻万里 中华民族的光明前途