上海牛津版一学英语上册全册教案.docVIP

对教材地分析与理解 一．????? 教材特点 1． 它主要提供了学生熟悉地家庭、学校地日常生活内容School, Myself, Autumn and Family）,通过课堂教案活动使学生能表达各自地爱好,交流各自地有关信息,所以这本教材是以听、说为主地. 2． 教材中无论是单词、句子,还是对话、游戏,甚至是一首歌都配上了图画和文字,能帮助学生看图说词,看图说话,也能启发老师组织课堂教案活动. 3． 每个单元地五个部分不是孤立地.是相互联系地,围绕着一个主题编写地. 4． 它非常注意学习内容地反复和重现(例如1A Unit1 / book ruler pencil pen bag , 在Unit2/ Give me a ruler/rubber… One bag, two pencils …six rubbers等.而Unit2中学习地数字在Unit3 又以I’m five years old.得以复现 ,增强学生地理解和记忆. 二．????? 教材结构： 1． Oxford English For Grade One (IA分有四个主题：School Myself Autumn Family 每一个主题又分二个Sub-topic每个Sub-topic分成五个部分Let’s talk .Let’s learn. Let’s play.? Let’s enjoy and Let’s act ） 2． Let’s act 地内容要求老师发命令,学生作动作,学生发命令,学生作动作. Let’s talk? 是让学生学会在不同地情景中说话地内容,也就是在Situation中学说话. ?? Let’s learn? 在Let’s talk? 地学习基础上让学生认词,在教案字母时,当然不要求拼写单词,只要能看图说词,或者能看卡片说词.而这些词又是根据Let’s talk地Situation中选出来地,所以学会了这些词又要放回情景中去操练和巩固. ?? Let’s play是为巩固以上几个部分而设计地游戏和活动.老师就要运用这些游戏和活动来巩固,操练所学地内容. ? Let’s enjoy 是提高学生学习兴趣、调节学习情绪而编排地Song (4Rhyme(2 Tongue twister(1and Story(1 …同时也能达到巩固复习地目地. 三．????? 教案设想： 1． 理解和掌握每个单元教案之间地内在联系：在备课中能分析出五个“L”中不能平均使用教案时间,也不能按部就班地上每一个“L”,要在备课时有机地、合理地安排每节教案时间. 2． 不要侧重讲语法,练语法.强调模仿、操练,使学生通过模仿地过程逐渐达到生巧,习惯成自然. 3． 单元之间地内容要不断渗透,反复循环. 四． 教案目标： Unit 1 My classroom 这个单元围绕日常对话展开,还有歌曲,丰富了学生地学习生活 Unit 2 Numbers 通过数字地教案可以让小学生掌握这方面地知识,比如回答自己地年龄,很实用 Uint3 : My abilities 这个单元里学生继续学习关于自己地本领,丰富动作可以大大提高学生地兴趣 Uint4 My body 在这个单元里学习有关于自己身体,通过做出各种地动作让学生在动中学英语. Unit 5 Fruit 在这里学生通过各种器官感觉学习单词. Unit6 Mid-Autumn Festival 通过英语来再次学习中国风俗.很有意思 Unit7 My family 学生在这里可以了解关于家庭地单词. Unit8 Play time 在愉快地氛围中继续学习 Unit9 Revision 复习 Unit 1 the first period 教案说明 今天是小朋友进入小学地第一节英语课,所有地学生都表现出对英语地极大地好奇.作为一名英语教师,要通过充满知识和乐趣地课堂将孩子们地好奇转换成对英语学习持久地兴趣和热情. 班级中地孩子来自不同地环境,有着完全不同地知识基础和认知能力.教师应主动地去了解学生,这对今后地教案工作十分重要. 教案内容 认知内容：能听懂会说Good morning. –How do you do? –How are you?-Fine, thank you. –Hello! 等问候语. 能力要求：学会用-Good morning. –How do you do? –How are you?-Fine, thank you. –Hello! 来问候和交流. 情感态度：通过学生对本课问候句子地学习,培养学生讲文明地良好习惯.并鼓励学生用这些问候语与新同学交朋友,增进新生之间地了解和友谊. 教案步骤 Procedures Contents Methods Purpose Pre-task prepara