2018年秋九年级数学上册 第二十一章 一元二次方程 21.2 解一元二次方程 21.2.1 配方法（一）导学.pptVIP

* 21.2.1 配方法（一） 核心目标 ……………..… 2 1 课前预习 ……………..… 3 课堂导学 ……………..… 4 5 课后巩固 ……………..… 能力培优 ……………..… 核心目标 理解一元二次方程“降次”——转化的数学思想，会用直接开平方法解一元二次方程． 课前预习 1．x2－6x＋_______________＝(x－____________)2； 2．36的平方根是__________________________． 3．若3x2＝27，则x＝__________________________． 4．方程(x－3)2＝4的根是________________________． 9　 3 ±6 ±3 x1＝5，x2＝1 课堂导学 知识点1：形如x2＝p(p≥0)型方程的解法 【例1】用直接开平方法解下列方程： (1)x2－49＝0； (2)9x2－25＝0. 【解析】把方程整理变形为x2＝p(p≥0)的形式，再对 方程的两边直接开平方． 课堂导学 【答案】解：(1)移项，得x2＝49. 直接开平方，得x＝±7. ∴x1＝7，x2＝－7. (2)原方程可化为x2＝ . 直接开平方，得x＝± ， ∴x1＝ ，x2＝- . 【点拔】直接开平方法的理论依据是平方根的定义， 它是一元二次方程的最基础的解法． 课堂导学 对点训练一 1．一元二次方程x2＝9的解是___________________． 2．一元二次方程x2－4＝0的解是___________________ ____________________________________． 3．用直接开平方法解方程：　　　　　　　　　　　　 (1)x2－16＝0; (2)16x2－25＝0. x1＝4，x2＝－4 x1＝3，x2＝－3 x1＝2 ，x2＝－2 课堂导学 知识点2：形如(mx＋n)2＝p(p≥0)型方程的解法 【例2】用直接开平方法解方程：2(x－2)2－8＝0. 【解析】先将方程化为(x－2)2＝4，再用直接开平方 法把方程化成两个一元一次方程求解． 【答案】解：原方程可化为(x－2)2＝4. 直接开平方，得x－2＝±2. ∴x－2＝2或x－2＝－2. ∴x1＝4，x2＝0. 【点拔】解方程的关键是把方程化为“左平方，右常数”，再把系数化成1. 课堂导学 对点训练二 4．方程(x－1)2＝4的解为_______________________． 5．方程(x＋2)2－9＝0的解为____________________． x1＝3，x2＝－1　 x1＝1，x2＝－5 x1＝6，x2＝－2 6．用直接开平方法解方程： (1)(x＋3)2－25＝0; (2) (x－2)2－8＝0 x1＝2，x2＝－8 课后巩固 7．方程 x2－8＝0的解为(　　) A．2 B．4 C．±2 D．±4 8．方程(x－3)2＝16的根是(　　) A．x1＝x2＝3 B．x1＝－1，x2＝7 C．x1＝1，x2＝－7 D．x1＝－1，x2＝－7 D B 课后巩固 9．在实数范围内定义一种新运算“⊕”，其规则为a⊕b＝a2－b2，根据这个规则，方程(x＋2)⊕3＝0的解为(　　) A．x1＝－5，x2＝－1 B．x1＝5，x2＝1 C．x1＝5，x2＝－1 D．x1＝－5，x2＝1 10．若2x2＋3与2x2－4互为相反数，则x＝_________. 11．若关于x的方程(x＋1)2＝1－k没有实数根，则k的取值范围是__________． D k＞1 课后巩固 12．用直接开平方法解方程： (1)2x2－50＝0 ; (2)4(x－1)2－36＝0； ? (3)2(3x－1)2－ ＝； (4)x2－6x＋9＝16. (1)x1＝5，x2＝－5　 (2)x1＝4，x2＝－2 (4)x1＝7，x2＝－1 能力培优 13．我们