牛津英语四年级上册Unit8At-the-shop.pptVIP

* While-task procedure 2： 活动内容：通过问题Who are they? 并猜一猜Where are they? 讨论图片。 活动目的：引出今天的话题情景：At the shop。 操作方式：先通过师生问答，引出地点词组，拓展单词shopping trolley。 其他建议：shopping trolley为拓展内容，教师可让学生感受词义，不要求掌握。 * While-task procedure 2： 活动内容：通过问题Who are they? 并猜一猜Where are they? 讨论图片。 活动目的：引出今天的话题情景：At the shop。 操作方式：先通过师生问答，引出地点词组，拓展单词shopping trolley。 其他建议：shopping trolley为拓展内容，教师可让学生感受词义，不要求掌握。 * While-task procedure 1： 活动内容：通过问题where can we buy food? 讨论食物的购买场所 活动目的：引出今天的地点：shop 操作方法：师生问答的形式 * Post-task activity 1: 活动内容：表演这一课时的对话。 活动目的：巩固对话内容。 操作方法：学生跟读课本内容，再进行复述。 * While-task procedure 4： 活动内容：通过关键词和核心句型的提示，