制冷基础课程标准.docVIP

PAGE PAGE 5 课程标准参考文本 制冷基础课程标准 一、课程性质与任务 本课程是根据制冷设备运行与维修专业中等职业教育学生就业岗位典型职业活动必备的知识、技能需求，开设的一门专业基础课，是学习制冷专业课的基础,其目的是让学生掌握所有制冷循环的运行原理,会应用制冷循环原理分析制冷系统，熟悉每个设备在循环中的具体作用，用系统的知识指导制冷系统运行实践,了解各种循环常用的制冷剂种类，会根据制冷系统工作需要选用制冷剂，并根据制冷剂不同性质，指导运行操作。达到本专业学生应获得的职业资格证书中“制冷设备维修工”模块考证的基本要求，并为后续专门化方向课程的学习作前期准备。 本课程的主要任务是：通过本课程的学习，使学生认知各种制冷循环，熟悉工作原理，会结合具体的制冷循环选择合适的制冷剂。 二、课程教学目标 1．专业能力目标 （１）熟练应用气体状态方程解决实际问题 （２）能熟练绘制压焓图并使用它 （３）能简单分析管道内流体的流动阻力，并结合实际知道如何减少阻力以利于循环有利进行 （４）能熟练选择合适的保温材料并铺设它 （５）能根据具体循环选择恰当的制冷剂 （６）熟悉单级制冷循环的结构和运行原理及应用 （７）熟悉双级制冷循环的结构和运行原理及应用 （８）熟悉吸收式制冷循环的结构和运行原理及应用 2．方法能力目标 （１）结合生活生产实际，培养对制冷技术的学习兴趣和爱好，养成自主学习与探究学习的良好习惯，培养基本的专业学习能力。 （２）初步具有资料查阅、信息处理能力，具有一定的交流、分析和解决问题的能力。 （３）结合生产和生活实际，熟悉和分辨各种制冷循环的能力。 3．社会能力目标 （１）树立科学发展观，养成实事求是的科学态度，具有观察、理解、判断、推理的辩证思维能力。 （２）具有良好的职业道德、组织与协调能力，善于与他人合作共事。 （３）树立诚实、诚信的做人原则。 三、授课课时 大纲采用模块式结构，教学内容由基础模块与选学模块构成，每个模块下又分为５个部分：热力学基础、流体力学基础、传热学基础、制冷剂、制冷循环。 （1）基础模块是各专业学生必修的教学内容和应该达到的基本教学要求，建议安排84学时。 （2）选学模块是适应不同专业需要，以及不同地域、学校、学制差异，满足学生个性发展的选学内容。选定后也为该专业的必修内容，建议至少选择18学时教学内容。 （3）课程总学时数应至少保证 102学时。 四、课程学分 ６学分 五、教学内容与要求 基础模块 第一部分 热力学基础 教学单元 教学内容 教学要求与建议 热力学第一定律 气体状态方程 （1）学习掌握气体状态方程，使学生知道压力、温度、体积之间关系 （2）熟练应用气体方程解决实际问题 第一定律 （1）掌握基本热力过程,熟悉功和热的相互转换,应用第一定律能量方程解决实际问题 （2）能利用定值比热求解热力过程中的热量交换量 热力学第二定律 热力循环 （1）熟悉正向循环和逆向循环,掌握衡量两种循环的参数标准 （2）能利用各循环指标判断每个循环的优劣 温熵图 （1）熟悉熵增原理方程,掌握温熵图的构成 （2）能利用温熵图解决每个热力过程的热量变化 卡诺循环 （1）熟悉卡诺循环和逆卡诺循环的基本构成,掌握循环效率高低的衡量指标 （2）应用循环指标,采取措施提高循环效率 蒸汽的定压产生过程 （1）掌握蒸汽的汽化、液化、蒸发、沸腾等基本概念 （2）掌握蒸汽定压产生的每个过程，熟悉每个过程的特征 蒸汽图 熟悉蒸汽定压产生每个过程在压焓图上的表示 第二部分 流体力学基础 教学单元 教学内容 教学要求与建议 流体静力学 流体的认识 （1）通过现场观察与讲解，了解流体在实际生产和生活中的广泛应用；初步形成对流体力学课程的感性认识，培养学习兴趣 （2）了解流体的主要力学性质,利用这些性质解决一些实际问题. 流体静力学 （1）掌握流体静压强基本方程式 （2）应用流体静压强基本方程是解决诸如测压、测流体密度和测液位等实际问题。 流体动力学 流体动力学的力学性质 （1）熟悉流体动力学中的一些诸如流线、平均流速、水力半径等基本概念 （2）能利用文丘里流量计和毕托管测流体的流量和流速 流体流态 （1）熟悉流体的两种流态 （2）能熟练利用雷诺数判断流体的两种流态 流体的能量损失 （1）熟悉流体在流动过程中导致流体能量损失的原因 （2）针对流体流动过程中的能量损失，知道如何才能尽可能的采取一些减少能量损失的措施 第三部分 传热学基础 教学单元 教学内容 教学要求与建议 传热学 导热 （1）熟悉导热的基本原理，掌握热量传递与那些因数有关 （2）利用导热原理，合理的针对不同的需求布置适当的保温层的厚度 对流换热 （1）熟悉对流换热的换热原理，掌握影响换热的因数 （2）利用