英语人教版三年级上册Unit 4B Lets Learn.docVIP

英语PEP三年级上册Unit4 We love animals 教学内容: 1、Let’s learn 2、Let’s do: 教学目标： 1、能听说，认读zoo，bird，monkey，elephant，panda，tiger等动物单词，并能用 英语介绍这些小动物。 2、能按照指令模仿动物做出相应的动作，并鼓励学生大胆表演。 3、培养学生爱护动物，保护动物的意识。 学情分析： 对于初学 英语的三年级学生，对动物有一种与生俱来的喜爱，经过三课时的学习，对pig, dog, duck, bear, cat这6个单词，大部分同学已能熟练说出，并能就图画提问：“What’s this?”回答It’s a… 教学重点： 在巩固以上单词的基础上教会学生zoo，bird，monkey，elephant，panda，tiger等单词，并让学生模仿动物的形体动作，说指令，做动作。 教学准备：many animal pictures, word cards, recorder, tape, CAI. 教学过程： Step1 Warm-up 1、Let’s say the chant. （P39, 要求学生边拍手边吟唱，营造一个欢乐活泼的英语气氛。） 2、Do some revision: Show some pictures, eg :pig, cat, dog, bear, duck…read them together or in teams. Teacher ask: “What’s this?” Ss answer: “It’s a…” Make a model: Act like an animal, then ask: “What’s this?” Student answer: “It’s a…” .Like this do a pair work. Find a team to do ask and answer, by the way ,do the actions. (设计意图：复习旧单词，为下面学习新的动物单词打好基础。起到了温故知新的目的。) Step2 Presentation 1、Now let’s learn some new words today. Look at my picture, What’s this?It’s a bird. Read the word one by one. Do you like birds? Now let’s act like a bird. (设计意图:在学习新单词的过程中，把Let’s do 的内容也巧妙的融入进来。) 2、I have a riddle, guess what’s this? It has a long nose. It has big ears. What’s this? It’s an elephant. Read the word one by one. Then act like an elephant. (设计意图:谜语教学加上教师的肢体语言，能够猜出动物名称大象，进而教学这一单词，方法新颖。) 3、Show the two pictures, ask “What’s this?” Help Ss answer “It’s a bird. or It’s an elephant.( 设计意图:通过反复出现的图片提问，第一巩固单词，第二对比教学It’s a. .. or It’s an …) 4、A game：Whisper (ask someone to the front and act like some animals.) ( 设计意图:游戏教学法一直受学生的喜爱，我在游戏中复习前两个词汇，同时轻松引入新词monkey.) 5、Draw a picture, ask “What’s this?” Learn another animal：panda, act like a panda. ( 设计意图: 简笔画教学单词生动形象，学生喜欢，爱学。) 6、Game: Who is number 4? ( 设计意图:复习所有新学的动物单词，在猜一猜的游戏中记忆单词，同时借机出示新单词tiger，read and do the actions.) 7、Read the words on the board, ask where do the live? They live in a zoo. ( 设计意图:通过板书一个小房子，贴上单词zoo，教学这一新单词。) Step3 Practice