高考数学 江苏专版三维二轮专题复习教学案：专题二 立体几何 Word版含答案.doc免费

PAGE 江苏 新高考 高考对本专题内容的考查一般是“一小一大”，小题主要考查体积和表面积的计算问题，而大题主要证明线线、线面、面面的平行与垂直问题，其考查形式单一，难度一般. 第1课时立体几何中的计算(基础课) [常考题型突破] 空间几何体的表面积与体积 [必备知识] 空间几何体的几组常用公式 (1)柱体、锥体、台体的侧面积公式： ①S柱侧＝ch(c为底面周长，h为高)； ②S锥侧＝eq \f(1,2)ch′(c为底面周长，h′为斜高)； ③S台侧＝eq \f(1,2)(c＋c′)h′(c′，c分别为上下底面的周长，h′为斜高)． (2)柱体、锥体、台体的体积公式： ①V柱体＝Sh(S为底面面积，h为高)； ②V锥体＝eq \f(1,3)Sh(S为底面面积，h为高)； ③V台＝eq \f(1,3)(S＋eq \r(\a\vs4\al(SS′))＋S′)h(不要求记忆)． (3)球的表面积和体积公式： ①S球＝4πR2(R为球的半径)； ②V球＝eq \f(4,3)πR3(R为球的半径)． [题组练透] 1．现有一个底面半径为3 cm，母线长为5 cm的圆锥状实心铁器，将其高温熔化后铸成一个实心铁球(不计损耗)，则该铁球的半径为________cm. 解析：因为圆锥底面半径为3 cm，母线长为5 cm，所以圆锥的高为eq \r(52－32)＝4 cm，其体积为eq \f(1,3)π×32×4＝12π cm3，设铁球的半径为r，则eq \f(4,3)πr3＝12π，所以该铁球的半径是eq \r(3,9) cm. 答案：eq \r(3,9) 2．(20xx·苏锡常镇二模)已知直四棱柱底面是边长为2的菱形，侧面对角线的长为2eq \r(3)，则该直四棱柱的侧面积为________． 解析：由题意得，直四棱柱的侧棱长为eq \r(?2\r(3)?2－22)＝2eq \r(2)，所以该直四棱柱的侧面积为S＝cl＝4×2×2eq \r(2)＝16eq \r(2). 答案：16eq \r(2) 3．(20xx·南通、泰州一调)如图，在正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中，AB＝3 cm，AA1＝1 cm，则三棱锥D1-A1BD的体积为_______cm3. 解析：三棱锥D1-A1BD的体积等于三棱锥B-A1D1D的体积，因为三棱锥B-A1D1D的高等于AB，△A1D1D的面积为矩形AA1D1D的面积的eq \f(1,2)，所以三棱锥B-A1D1D的体积是正四棱柱ABCD-A1B1C1D1的体积的eq \f(1,6)，所以三棱锥D1-A1BD的体积等于eq \f(1,6)×32×1＝eq \f(3,2). 答案：eq \f(3,2) 4.如图所示是一个直三棱柱(以A1B1C1为底面)被一个平面所截得到的几何体，截面为ABC，已知A1B1＝B1C1＝1，∠A1B1C1＝90°，A1A＝4，B1B＝2，C1C＝3，则此几何体的体积为________． 解析：在A1A上取点A2，在C1C上取点C2，使A1A2＝C1C2＝BB1，连结A2B，BC2，A2C2， ∴V＝V ＋V ＝eq \f(1,2)×1×1×2＋eq \f(1,3)×eq \f(?1＋2?,2)×eq \r(2)×eq \f(\r(2),2)＝eq \f(3,2). 答案：eq \f(3,2) 5．设甲，乙两个圆柱的底面积分别为S1，S2，体积分别为V1，V2.若它们的侧面积相等且eq \f(V1,V2)＝eq \f(3,2)，则eq \f(S1,S2)的值是________． 解析：设甲，乙两个圆柱的底面半径分别为r1，r2，高分别为h1，h2，则有2πr1h1＝2πr2h2，即r1h1＝r2h2，又eq \f(V1,V2)＝eq \f(πr\o\al(2,1)h1,πr\o\al(2,2)h2)，∴eq \f(V1,V2)＝eq \f(r1,r2)，∴eq \f(r1,r2)＝eq \f(3,2)，则eq \f(S1,S2)＝eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(r1,r2)))2＝eq \f(9,4). 答案：eq \f(9,4) [方法归纳] 求几何体的表面积及体积的解题技巧 (1)求几何体的表面积及体积问题，可以多角度、多方位地考虑，熟记公式是关键所在．求三棱锥的体积，等体积转化是常用的方法，转化原则是其高易求，底面放在已知几何体的某一面上． (2)求不规则几何体的体积，常用分割或补形的思想，将不规则几何体转化为规则几何体以易于求解． 多面体与球的切接问题 [必备知识] 解决球与其他几何体的切、接问题 (1)解题的关键：仔细观察、分析，弄清相关元素的位置关系和数量关系． (2)选准最佳角度作出截面：要使这个截面尽可能多地包含球、几何体的各