2018-2019学年高中生物第5章细胞的能量供应和利用第1节降低化学反应活化能的酶第2课时酶的特性课件最新人教版必学1.pptVIP

方法透析 “四看法”分析酶促反应曲线 一看:两坐标轴的含义,分清自变量与因变量,了解两个变量的关系。 二看:曲线的变化,观察同一条曲线的升、降或平的变化,明确变量变化的生物学意义。 三看:特殊点含义,即曲线的起点、终点、顶点、转折点、交叉点的生物学意义。 四看:不同曲线的变化,理解曲线之间的内在联系,找出不同曲线的异同及变化的原因。 备选例题 图甲表示人和植物的淀粉酶在不同pH条件下的活性,图乙表示a、b、c三种酶的活性受温度的影响的情况。下列说法正确的是(　 　) ①植物和人的淀粉酶的活性相同时,pH也可以相同 ②若环境由中性变成酸性,人淀粉酶的活性逐渐升高 ③a、b都可能是人体的酶 ④c酶的最适温度应等于或大于40 ℃ A.①② B.①④ C.②③ D.②④ B 解析:题干甲中两条曲线的交点可知在pH为6的条件下,植物和人的淀粉酶的活性相同,①正确; pH为7时,人的淀粉酶活性最高,所以若环境由中性变成酸性,人淀粉酶的活性逐渐降低,②错误;由图乙a、b酶的最适温度可知,a酶可能是人体内的酶而b酶的最适温度在30℃左右,不可能是人体内的酶,③错误; 根据乙图中虚线分析,c酶的最适温度应等于或大于40 ℃,④正确。 【题组演练】 1.某同学在进行某一酶促反应实验时,第一次测得产物生成量随时间变化如图中曲线a所示,第二次实验对第一次实验中的条件进行了一处调整,实验结