《旅游大使》教案 (2).docVIP

小学语文六年级下册“语文百花园五”口语交际教案 旅 游 大 使 执教：平远县第一小学 陈述 教材说明： 这是一节口语交际课，话题内容是简要地把自己喜欢的名胜古迹或自然景观向大家宣传、介绍，要求学生课前通过多渠道搜集名胜古迹或名山大川的资料，在课堂上扮作旅游大使，与同学互动交流，说名胜谈风景，并能对其他同学的发言进行评价补充修正。 教学目标： 1、知识能力 在互动的语言实践中能简要地把自己喜欢的名胜古迹或自然景观向大家宣传、介绍，培养学生的交际能力。 2、过程方法 在创设的互动交流的情境中，通过多种方式、多回合的合作交流，激发学生表达的兴趣和自信，在交流中了解名胜古迹或自然景观的特色。 3、情感、态度和价值观 通过本课的交流、互动，感受祖国壮丽的山川美景，激发学生热爱祖国大好河山的情感，培养学生热爱大自然的思想感情。 课前准备： 1、多媒体课件。 2、学生课前多渠道搜集的名胜古迹或名山大川的有关资料。 教学课时： 1课时。 教学过程： 一、欣赏导入，揭示课题 1、教师导入。 教师介绍：我们伟大的祖国历史悠久，山川壮美，风景名胜，数不胜数。 2、播放课件，让学生随课件展示的全国各地风光去感受祖国山河的壮丽。 3、指名说欣赏后的感受，并说说自己最喜欢我们国家的哪一处名胜古迹或名山大川。 4、揭示课题——语文百花园五口语交际《旅游大使》，自由朗读课文上的活动建议及活动评价，学习介绍方法。 5、看一段介绍九寨沟风光的短片，通过观看短片，体会扮旅游大使，介绍风景名胜的口语交际中还应注意到事项。 6、引导学生说说扮旅游大使需要注意的问题，再读活动要求。 二、扮旅游大使，说风景名胜 （一）小组交流，评选最佳旅游大使 1、拿出自己课前准备好的资料，在四人小组内互相交流，把自己喜欢的风景名胜介绍给大家，并评选出本组最佳旅游大使。 2、小组内交流，教师巡视指导。 （二）班内展示，争当旅游大使 让个别刚才评选出的小组内最佳旅游大使，在班上展示，说自己喜欢的风景名胜，其他同学评价补充修正。 （三）自找伙伴，互扮旅游大使 让学生自己找一位伙伴，互相扮作旅游大使，说风景名胜。 三、总结延伸 鼓励学生在课后多多了解和关注我们伟大祖国的旖旎风光，多多走近大自然，热爱大自然。 四、课后拓展 1、把你喜欢的一处风景名胜介绍给自己的亲朋好友。 2、有兴趣的同学也可以通过上网或旅游等方式了解更多祖国风景名胜。 板书设计： 语文百花园五口语交际 旅游大使 扮旅游大使 说风景名胜 如果说桂林的山是“鸟呜山更幽”，那么，漓江的水则是清澈透明﹑绿得欲滴。俯首看去，江水泛着细细的涟漪，玉塔微澜，水色晶莹剔透，站在船头，凭栏望去，漓江上烟波浩渺，令人神思不知所往，加之两岸竹林婀娜多姿，山水相映成趣，怎么看都是一幅长长的山水画，凝重中透露着灵动之气，真是“舟行碧波上，人在画中游”。朋友，有空，不妨去桂林看看!