英语人教版三年级上册unit5 Lets eat.docxVIP

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2019-07-22 发布于河南
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英语人教版三年级上册unit5 Lets eat.docx

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Unit 5 Let‘s eat 学情分析 1、三年级的小学生是形成自信心的关键期。在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感；但同时表现出强烈的自我主张，对自己评价偏高,容易导致自负的心理。 2、从三年级开始，学生会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。但是内部的自控能力又尚未发展完善，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。三年级是英语学习的基础阶段，学生对英语学习兴趣较高，可塑性强，因此营造学中玩、玩中学的英语教学氛围以激发并保持学生对英语学习的浓厚兴趣是较好的手段。教材分析本部分呈现了孩子们郊外野餐的场景，学生在A部分已经学习了Have some...,本课在此情景中让学生感知拓展到Can I have some...,please?的语义及语用情境。与生活情景联系紧密，难度适中，容易在学习中掌握。教学目标 1.知识目标：能听懂会说句型“Can I have some...?”“You’re welcome.” 2.能力目标：让学生能在情境中灵活运用所学句型。 3.情感意识：在教学野餐的对话时，让学生能够比较中西方用餐的异同。我们用勺子筷子，而外国小朋友用刀叉。教学重点句型Can I have some…? 教学难点理解water 为不可数名词，不能说a water 教学课时一课时教学方法演示法，情景教学法，练习法