高三物理专题复习受力分析专题分析.pptVIP

专题复习三 受力分析　物体的平衡;受力分析时的注意事项 1．养成按“一重力，二弹力，三摩擦，四其他”的顺序分析物体受力的习惯． 2．明确研究对象(可以是一个点、一个物体或一个系统等)． 3．分析弹力、摩擦力这些接触力时，按一定的绕向围绕研究对象一周，对接触面逐一分析，在弹力和摩擦力不确定时，可结合产生条件和受力分析的结果与题中物体状态是否相符来判断． 4．区分研究对象所受的力与研究对象对其他物体的作用力． ;【典例1】 如图3－1所示，A、B两物体均处???静止状态，关于B物体的受力情况，下列叙述正确的是 (　　)． ;解析　B受到重力、绳的拉力、水平向右的摩擦力和地面支持力四个力的作用．由于B受到向右的摩擦力则必受到支持力的作用． 答案　BCD ;借题发挥　受力分析的基本思路;1．如图3－2所示，用力F去拉叠放在一起的两物体A、B，但没有拉动，两物体仍然保持静止状态，则 (　　)． ;解析　先隔离B为研究对象，如图甲所示(A、B间无摩擦力)，B受重力、支持力，B项对，A项错；再隔离A为研究对象，如图乙所示，A受重力GA，B对A的压力FN1、地面以持力FN2、水平拉力F，地面对A的摩擦力Ff五个力作用，C对，D错．;2．用轻弹簧竖直悬挂质量为m的物体，静止时弹簧伸长量为L.现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为2m的物体，系统静止时弹簧伸长量也为L.斜面倾角为30°，如图3－3所示．则物体所受摩擦力 (　　)． ;解析　设弹簧的劲度系数为k，竖直悬挂时 kL＝mg， ① 将物体放在斜面上时，设摩擦力为Ff，根据物体的平衡条件： kL＋Ff＝2mgsin 30°＝mg. ② 由①②两式得：Ff＝0，选项A正确． 答案　A ;共点力作用下物体平衡的一般解题思路 ;【典例2】 如图3－4所示，在倾角为α的斜面上，放一质量为m的小球，小球被竖直的木板挡住，不计摩擦，则球对挡板的压力是 (　　)． ;可得：球对挡板的压力FN1′＝FN1＝mgtan α，所以B正确．;法三　 (三角形法则)：如右图所示，小球处于平衡状态，合力为零，所受三个力经平移首尾顺次相接，一定能构成封闭三角形．由三角形解得：FN1＝mgtan α，故挡板受压力FN1′＝FN1＝mgtan α.所以B正确．;如图3－5所示，三段不可伸长的细绳，OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，它们共同悬挂一重物，其中OB是水平的，A端、B端固定在水平天花板上和竖直墙上．若逐渐增加C端所挂物体的质量，则最先断的绳是 (　　)． ;A．必定是OA B．必定是OB C．必定是OC D．可能是OB，也可能是OC;使OA在O点受到斜向下沿绳子方向的力F2，F1、F2是G的两个分力．由平行四边形定则可作出力的分解图如图所示，当逐渐增大所挂物体的质量，哪根绳子承受的拉力最大则最先断．从图中可知：表示F2的有向线段最长，F2分力最大，故OA绳子最先断． 答案　A ;“动态平衡”是指物体所受的力一部分是变力，是动态力，力的大小和方向均要发生变化，但变化过程中的每一个定态均可视为平衡状态，所以叫动态平衡，这是力平衡问题中的一类难题．解决这类问题的一般思路是：把“动”化为“静”，“静”中求“动”．;【典例3】 如图3－6所示，两根等长的绳子AB和BC吊一重物静止，两根绳子与水平方向夹角均为60°.现保持绳子AB与水平方向的夹角不变，将绳子BC逐渐缓慢地变化到沿水平 ;解析　法一　图解法　对力的处理(求合力)采用合成法，应用合力为零求解时采用图解法(画动态平行四边形法)．作出力的平行四边形，如图甲所示．由图可看出，FBC先减小后增大． 法二　解析法　对力的处理(求合力)采用正交分解法，应用合力为零求解时采用解析法．如图乙所示，将FAB、FBC分别沿水平方向和竖直方向分解，由两方向合力为零分别列出： ;FABcos 60°＝FB Csin θ， FABsin 60°＋FB Ccos θ＝FB，;1．如图3－7所示，重为G的小球放在倾角为θ的光滑斜面上，被竖直放置的光滑木板挡住，若将挡板逆时针转动逐渐放低．试分析球对挡板的压力和对斜面的压力如何变化． ;解析　球受到竖直向下的重力作用，该力总是欲使球向下运动，但由于斜面和挡板的限制，球才保持静止状态．因此，球的重力产生两个效果：使球垂直压紧斜面和使球垂直压紧挡板，所以重力可分解为垂直于斜面方向和垂直于挡板方向的两个分力． 在挡板放低的过程中，重力G的大小和方向均不变，垂直斜面的分力G1的方向不变，作出以G为对角线，一条邻边为G1方向的一系列平行四边形，如图所示．由图可知，G1随挡板的降低始终在减小，G2先减小后增大，当G1与G2垂直时，即挡板垂直斜面