阿长与山海经分析.pptVIP

阿长与山海经; 鲁迅（１８８１-１９３６） 中国现代伟大的文学家和新文 学运动的奠基人。原名周树人， 　　字豫才，浙江绍兴人。;1、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。 2、我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。 3、时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的 。 4、我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。5、不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。6、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。7、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了 。;长妈妈;补充知识：《山海经》; 西方的天山上，有一只神鸟，形状像个黄布口袋，红得像一团红火，六只脚四只翅膀，耳目口鼻都没有，但却懂得歌舞，名字叫做“帝江”??? ;阿长（ ） 疮疤（ ） 诘问（ ） 惧惮（ ） 震悚（ ） 粗拙（ ） 憎恶（ ） 絮说（ ） 惶急（ ） 霹雳（ ） 孤孀（ ） 掳去（ ） ; 快速阅读课文，标出课文中表示作者对阿长感情的词句。 ;;1、阅读1—2段思考回答：文章开头写阿长名字由来的目的是什么？;2、阅读3—5段：作者写了阿长的哪些令“我”不太佩服的生活习惯？可看出长妈妈什么样的性格特点？ ;;阿长与山海经; 快速阅读课文，标出课文中表示作者对阿长感情的词句。 ;;1、阅读1—2段思考回答：文章开头写阿长名字由来的目的是什么？;2、阅读3—5段：作者写了阿长的哪些令“我”不太佩服的生活习惯？可看出长妈妈什么样的性格特点？ ;3、阅读6—12段：长妈妈懂得哪些“我”所不耐烦的规矩？从对这些规矩的描写中可以看出长妈妈什么样的性格特点？ ; 4、阅读13—18段，思考回答：我为什么对长妈妈产生了“特别的敬意”？这些描写可以看出长妈妈什么样的性格特点？ ;5、阅读19——29段思考回答：; （2）当阿长问《山海经》是怎么一回事时，我是怎样想的？表现了“我”什么心理？; （3）阿长把《山海经》买回时，“我”有什么反应？体现了怎样的心情？ ;（4）、为什么说“她确有伟大的神力”？ （5）、“这四本书，……是我最为心爱的宝书”，为什么这么说？ （6）、作者详写此事的意图是什么？;（4）“我”为什么因此说“她确有伟大的神力”?;（5）“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”.为什么这么说?;（6）作者详写此事的意图是什么？; 长妈妈用自己微薄的收入给“我”买回了“我”渴望已久的带画的《山海经》，展示了她的“伟大的神力”——“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，从而突出了她对“我”的关心和体现出来的热情、仁慈、乐于助人的品质。这是真正的崇敬和敬爱，是发自内心的、深切的、永久的敬意。;6、阅读30—31段思考回答：文章前面都在写“不大佩服”“讨厌”“憎恶”阿长，结尾却说“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！” 作者为什么这样安排？; 作品的最后两段，表现了鲁迅对长妈妈的怀念、又表现了他内疚、祝愿之情。在鲁迅的人生历程中，长妈妈曾起过那样重要的作用，但他竟不知道她的姓名和经历，这是多么叫人内疚的事情，他所能做的，只有祈祷仁厚的地母，安息阿妈的灵魂。鲁迅对阿长的深沉感情在这里表现得深切感人。 ;;阿长与山海经;; 作品的最后两段，表现了鲁迅对长妈妈的怀念、又表现了他内疚、祝愿之情。在鲁迅的人生历程中，长妈妈曾起过那样重要的作用，但他竟不知道她的姓名和经历，这是多么叫人内疚的事情，他所能做的，只有祈祷仁厚的地母，安息阿妈的灵魂。鲁迅对阿长的深沉感情在这里表现得深切感人。 ; 1、课文对哪些内容详写?哪些内容写得比较简单?这样的详略安排有什么用意？; 记叙文的详略安排，是根据中心来确定的。 略写往往是记叙文中的烘托部分，没有略写，文章内容就会呆板，头绪就会不清，情节就会不连贯。如果说详写是红花，略写就是不可 少的绿叶。如文中略写的“我”不大佩服阿长的三件事就起到了丰富文章内容，更全面完整地刻画阿长这个人物形象，增强文章的真实性的作用。;1、描写法： 外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写;3、既然作者这么尊敬她，为何题目直呼阿长？;;识记字词;（2）这（就、也、又