运用“头脑风暴法”的一个有趣的案例课件.docVIP

运用“头脑风暴法”的一个有趣的案例 有一年，美国北方格外严寒，大雪纷飞，电线上积满冰雪，大跨度的电线常被积 雪压断，严重影响通信。过去，许多人试图解决这一问题，但都未能如愿以偿。 后来，电信公司经理应用奥斯本发明的头脑风暴法， 尝试解决这一难题。 他召开 了一种能让头脑卷起风暴的座谈会， 参加会议的是不同专业的技术人员， 要求他 们必须遵守以下原则： 第一，自由思考。 即要求与会者尽可能解放思想， 无拘无束地思考问题并畅所欲 言，不必顾虑自己的想法或说法是否“离经叛道”或“荒唐可笑”。 第二，延迟评判。即要求与会者在会上不要对他人的设想评头论足， 不要发表“这 主意好极了！”“这种想法太离谱了！”之类的“捧杀句”或“扼杀句”。至于 对设想的评判，留在会后组织专人考虑。 第三，以量求质。 即鼓励与会者尽可能多而广地提出设想， 以大量的设想来保证 质量较高的设想的存在。 第四，结合改善。即鼓励与会者积极进行智力互补， 在增加自己提出设想的同时， 注意思考如何把两个或更多的设想结合成另一个更完善的设想。 按照这种会议规则， 大家七嘴八舌地议论开来。 有人提出设计一种专用的电线清 雪机；有人想到用电热来化解冰雪； 也有人建议用振荡技术来清除积雪； 还有人 提出能否带上几把大扫帚， 乘坐直升机去扫电线上的积雪。 对于这种 “坐飞机扫 雪”的设想，大家心里尽管觉得滑稽可笑，但在会上也无人提出批评。相反，有 一工程师在百思不得其解时， 听到用飞机扫雪的想法后， 大脑突然受到冲击， 一 种简单可行且高效率的清雪方法冒了出来。 他想， 每当大雪过后， 出动直升机沿 积雪严重的电线飞行， 依靠高速旋转的螺旋桨即可将电线上的积雪迅速扇落。 他 马上提出“用直升机扇雪”的新设想，顿时又引起其他与会者的联想，有关用飞 机除雪的主意一下子又多了七八条。不到一小时，与会的 10 名技术人员共提出 90 多条新设想。 会后，公司组织专家对设想进行分类论证。 专家们认为设计专用清雪机， 采用电 热或电磁振荡等方法清除电线上的积雪， 在技术上虽然可行， 但研制费用大， 周 期长，一时难以见效。那种因“坐飞机扫雪”激发出来的几种设想，倒是一种大 胆的新方案，如果可行，将是一种既简单又高效的好办法。经过现场试验，发现 用直升机扇雪真能奏效， 一个久悬未决的难题， 终于在头脑风暴会中得到了巧妙 的解决。微信号：精益生产促进中心。 随着发明创造活动的复杂化和课题涉及技术的多元化， 单枪匹马式的冥思苦想将 变得软弱无力，而“群起而攻之”的发明创造战术则显示出攻无不克的威力。 头脑风暴法 (Brain Storming) ，又称智力激励法、 BS 法。它是由美国创造学家 A.F.奥斯本 于 1939 年首次提出、 1953 年正式发表的一种激发创造性思维的方法。它是一种通过小型 会议的组织形式，让所有参加在自由愉快、畅所欲言的气氛中，自由交换想法或点子， 并以 此激发与会者创意及灵感，使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创造性“风暴” 。它适合于 解决那些比较简单、严格确定的问题，比如研究产品名称、广告口号、销售方法、产品的多 样化研究等，以及需要大量的构思、创意的行业，如广告业。 头脑风暴法的操作程序为： 1. 准备阶段。 CI 策划与设计的负责人应事先对所议问题进行一定的研究，弄清问题的实质， 找到问题的关键， 设定解决问题所要达到的目标。 同时选定参加会议人员， 一般 以 5￣10 人为宜，不宜太多。然后将会议的时间、地点、所要解决的问题、可 供参考的资料和设想、 需要达到的目标等事宜一并提前通知与会人员， 让大家做 好充分的准备。 2. 热身阶段。 这个阶段的目的是创造一种自由、宽松、祥和的氛围，是大家得以放松，进入一 种无拘无束的状态。 主持人宣布开会后， 先说明会议的规则， 然后随便谈点有趣 的话题或问题，让大家的思维处于轻松和活跃的境界。 3. 明确问题。 主持人扼要地介绍有待解决的问题。 介绍时须简洁、 明确，不可过分周全， 否则， 过多的信息会限制人的思维，干扰思维创新的想象力。精益生产促进中心。 4. 重新表述问题。 经过一段讨论后， 大家对问题已经有了较深程度的理解。 这时， 为了使大家对问 题的表述能够具有新角度、 新思维， 主持人或书记员要记录大家的发言， 并对发 言记录进行整理。 通过记录的整理和归纳， 找出富有创意的见解， 以及具有启发 性的表述，供下一步畅谈时参考。 5. 畅谈阶段。畅谈是头脑风暴法的创意阶段。 为了使大家能够畅所欲言，需要制订的规则是：第一，不要私下交谈，以免分散 注意力。第二，不妨碍及评论他人发言，每人只谈自己的想法。第三，发表见解 时要简单明了， 一次发言只谈一种见解。 主持人首先要向大家宣布这些规则， 随 后导引大家自由发