《八国联军侵华战争》教学设计 (2).docVIP

第4课 八国联军侵华战争 【教学目标】 1、识记与理解：了解义和团运动的兴起、发展；记住八国联军侵华时间及组成的国家；讲述义和团抗击八国联军侵略的故事；掌握《辛丑条约》的主要内容。 2、能力与方法：培养学生分析评价历史现象的能力。培养学生自主学习、探究学习的能力。 3、情感态度与价值观：认识人民群众蕴藏着的伟大力量和不屈的民族精神；使学生牢记国耻、国难，树立立志成才、振兴祖国的奋斗目标。 【教学重难点】 八国联军的侵华战争和《辛丑条约》。条约的影响是难点。 【学法指导】 1、指导阅读图片和文献资料、音像资料，激发学生的爱国主义情感和对侵略者的憎恨之情。 2、指导将《南京条约》《马关条约》和《辛丑条约》进行对比分析，以深化学生的认识。 【教学过程】 （一）义和团运动的兴起和发展 了解以下问题：①义和团是个什么组织？成员有哪些？②义和团的兴起原因是什么？③义和团的壮大原因是什么？义和团为什么把斗争矛头主要指向帝国主义？④它为什么要提出“扶清灭洋”的口号？ （二）八国联军侵华 1、八国联军的组成：指导记忆：“英俄德法，美日意奥”（因祸得福，美日依靠）。 问题：“八国联军为什么要发动侵华战争？他们的借口是什么？” 2、义和团在天津和北京阻击八国联军 利用地图册从两个阶段来掌握。第一阶段：从1900年6月发动战争到廊坊阻击战。第二阶段：从1900年7月到8月攻陷北京。 3、八国联军占领北京后的暴行：指导自学，掌握三方面：①北京沦陷后，清朝统治者如何对待？②义和团的命运如何？③八国联军占领北京后的暴行：指导学生找出：联军在北京犯下了哪些罪行？ （三）《辛丑条约》： 1、《辛丑条约》的签订：要求学生掌握：条约签订的时间、代表和意义。 2、《辛丑条约》的内容和影响：采用列表格的方式帮助学生掌握，同时训练学生列表格的能力。 ①《辛丑条约》的内容和影响： 条款 内容 影响 赔款 4.5亿两白银，本息共计9.8亿两。 增加了人民的负担，进一步控制了中国的经济命脉。 圈地 划定使馆界，各国派兵保护。 使清政府的内政外交完全处于洋人的控制之下。 政治 清政府保证严禁人民参加反帝活动。 中国人民受到中外联合镇压，清王朝成为洋人的朝廷。 军事 拆毁军事防线，允许列强驻兵。 中国在军事上也失去自主权。 指出：…条约的签订，标志着中国半殖民地半封建社会形成。 ②指导比较：《辛丑条约》与《南京条约》、《马关条约》 《辛丑条约》 《南京条约》 《马关条约》 签订国家 赔款 土地 其他 影响 总结：无论是从政治、经济，还是军事和外交上，《辛丑条约》对中国的损害较之以前的不平等条约都是有过之而无不及的。思考、讨论：“为什么说《辛丑条约》后，清政府变成了‘洋人的朝廷’”？ （四）巩固小结：《辛丑条约》的签订，使古老的中华民族陷入灾难的深渊。中国怎样才能不受外辱？当时的一些有识之士已开始在积极的搜寻救国之路。