英语人教版三年级上册unit5 let us learn.docVIP

PEP小学英语三年级上册 Unit5 A Let 乐亭县汀流河镇大杨庄小学 纪国香 三年级英语上册Unit5A Let’s learn教学设计 一、教学目标 1、知识技能目标 (1)、能够听、说、认读六种食物单词：cake ,bread, hamburger, hot dog, French fries ，chicken (2)、能够听懂有关进餐的几种指令，并根据指令作出相应的动作。 2、情感态度目标： (1)、开展趣味性活动，激发学生的学习兴趣，树立自信心 (2)、培养学生良好的学习习惯，做到积极参与，大胆发言。 二、教学内容分析 本课为PEP《小学英语》三年级上册Unit5A Let’s learn部分的教学内容。本单元的话题以食物和饮料，教学内容与学生的实际生活紧密相连。本课为这一单元的第二课时，要求学生在认识hamburger, hot dog, French fries的基础上，继续学习cake ,bread, chicken单词。并利用新单词复习I like……句型，介绍自己喜欢的食物。本课所学习的食物为学生熟悉和喜爱，易于吸引学生的注意力，激发学生的注意力。 三、课时安排：1课时 四、课前准备 1、教师准备cake ,bread, hamburger, hot dog, French fries，chicken 的图片和单词卡片 2、教师准备这些食物的小食物卡片 3、教师准备汉堡，面包和薯条的食物 五、教学过程 (一)、warm up 1、Greeting T：Hello! Boys and girls Ss： Hello! Teacher T：How are you? Ss：I’m fine, thank you! How are you? T: I’m fine .thanks. Let’s sing a song together,OK? Ss: OK (T and Ss sing “Happy teacher’s day”) （通过歌曲，拉近师生之间的距离，营造英语学习氛围） (二)、Revision 1、T播放Let’s talk部分的课件，让学生回忆“Let’s talk部分的对话。 T: Can you say some sentences about these pictures. Ss:Yes. T 找一些同学逐图完成Let’s talk 的对话。 T：Act your dialogue with your friends. T 给学生1—2分钟的准备时间，然后找4—5组同学表演，并发小图片奖励一下。 2、T show Ss the French fries,然后引导学生说I like French fries.对学得好的同学，教师可以让学生亲自尝一尝，并且复习“Here you are”和“Thank you ”等一些交际用语。 Ss: I like French fries. T: Here you are. Have some French fries Ss: Thank you 用相同的方法复习hot dog 和hamburger (三)、Presentation 1、T ask three students to draw pictures on the blackboard.(hot dog , French fries, hamburger) 然后教师给这些图片标上英语名字，并让学生齐读这些单词。 2、T draw “chicken”的图片在黑板上 T：I like chicken .Do you like chicken .If you like ,you may say ”I like chicken” 引导学生在旧句型中操练新单词，并用小食物卡片作为奖励发给学生。 3、T 拿出一个面包 I ‘m hungry. I don’t have breakfast .I want to eat some bread.板书并画出简笔画bread , Ss跟读bread T: Have some bread Ss: Thank you. 进行几组小对话，并分给学生一小块面包，进行品尝。 4、T：My birthday is in November. (用汉语解释给学生听) Every birthday, I get a cake .I’m happy. I like cake .教师板书并画出简笔画cake Ss跟读“cake” 5、Ss听录音，用手指着单词，跟读Let’s learn部分的词汇 (四)、Practice 1、Game “A lucky wheel ” 教师转动大转盘，学生猜一猜指针将停留在哪个食物名称上面，然后学生大声说出自己所猜