教学资料《事物的正确答案不止一个》教案设计.docxVIP

最新整理《事物的正确答案不止一个》教案设计 　　教学目标　　知识目标　　1.积累词语：读准字音，记清字形，理解重点词语的意思。　　2.初步了解议论文的基本结构：提出问题，分析问题，解决问题。　　能力目标　　1.默读。在快速高效的默读中，筛选信息，初步领会文章的基本内容，理清文章思路。　　2.了解议论文中常用的道理论证、举例论证的方法;体会本文语言严谨平和的特点。　　3.理解体验设问句的作用。　　情感态度与价值观　　明白事物的正确答案真的不止一个，建立ldquo;我具有创造性思维rdquo;的自信，在活动中培养学生创造性思维，使学生朝创造型、创新型人才的方向健康成长。　　教学重、难点　　重点　　1.区分观点和材料的关系，认识本文的论证方法。　　2.体会周密严谨又亲切平和的语言风格。　　突破方法：抓住设问句和过渡段，找到作者的观点，体会论证过程，识别论证方法。再通过语文活动尝试提出观点，并运用恰当的论证方法来论证观点的论证思路。静心阅读课文，沉浸于字里行间，聆听智者亲切教诲，领会课文意旨。遇到疑难，师生讨论探究。语言体会除默读外，全文朗读，学生指出重点疑难的句子，师生互动品味探究。　　难点　　1.理解文章思路、设问句的作用。　　突破方法：模拟一个ldquo;对话rdquo;节目。组织